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… sociales de un grupo de estudiantes directamente afectados por el conflicto armado y otro indirectamente afectado, con el propósito de comprender cómo estas experiencias influyen en sus formas de interpretar la realidad, relacionarse con otros y proyectar el futuro. A través de entrevistas, talleres y análisis de relatos e imágenes, se identificaron … hacia lo público. El estudio resalta la importancia de reconocer la diversidad de contextos donde sucede el conflicto, para diseñar estrategias educativas que fortalezcan la memoria histórica, la ciudadanía crítica y la reconstrucción social. …
… de este Doctorado Interinstitucional en Educación en la universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule las componentes teóricas y metodológicas que permitan avanzar … Eduardo Nivia y Diana Gil Código: Periodo académico: 2015 - Semestre I Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN … INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Carlos Eduardo Vasco Uribe Rodolfo Vergel: Investigador en formación para dirección de Tesis del grupo PROFESOR(A) INVITADO(A): INSTITUCIÓN: Vicenç Font (Barcelona, España, Gradem) Martha Isabel …
… del quórum Casos profesores El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de la tesis doctoral de la estudiante Whisney Uri Ángela Garavito [Cód. 20202601034]. La Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de la tesis doctoral de la estudiante Mireya Esther Castañeda Usaquén [Cód. 20182601047]. El Dr. Álvaro García Martínez solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de la tesis doctoral de la estudiante Nelcy Susana Abella Peña [Cód. 20182601007] El Dr. Guillermo Fonseca …
… práctica, entendida como los recursos sociales, históricos, marco de referencia y compromiso en la acción (Wenger, 2001), para formar sujetos críticos que propendan por reconocer y mejorar su entorno, pero ello no se alcanza en tanto no se … que se es parte del territorio. Por lo anterior que esta propuesta se sustenta en una secuencia de actividades didácticas para enseñar ecología, desde un ciclo de modelización, que incluye el uso de Sistemas de Información Geográfica para una … pensamiento espacial y sistémico de estudiantes de grado décimo sobre los ecosistemas locales. Como resultados se cuenta con las guías de trabajo que aún no han sido aplicadas y se han ajustado al trabajo en alternancia presencial/virtual, dada …
… Voces y Devenires con Sandra Ximena Ibáñez Córdoba Enviado por nhgonzales el Jue, 09/04/2026 - 13:43 Imagen El Doctorado Interinstitucional en … 12 de abril de 2026 Hora: 9:00 a.m. Emisora: LAUD Estéreo 90.4 FM https://laud.udistrital.edu.co/ Una oportunidad para conocer, desde la voz de su autora, una investigación que aporta al fortalecimiento de la formación de profesores de … 12 de abril de 2026 Hora: 9:00 a.m. Emisora: LAUD Estéreo 90.4 FM https://laud.udistrital.edu.co/ Una oportunidad para conocer, desde la voz de su autora, una investigación que aporta al fortalecimiento de la formación de profesores de …
… por el rico entramado del saber pedagógico en Colombia, particularmente en la enseñanza del inglés (ELT) y su intersección con el género. A través de una serie de capítulos que deshilvanan y examinan meticulosamente “madejas de hilos”, la obra revela investigaciones subyacentes y poco reportadas que subrayan la importancia vital de las prácticas pedagógicas con perspectiva de género. Recurriendo a la potente metáfora del tejido, el autor explora cómo las cuestiones de género, los … a transformar la enseñanza y el aprendizaje del inglés en un espacio más inclusivo y reflexivo. Es un recurso esencial para académicos, docentes y cualquier persona interesada en desarrollar una educación más equitativa y consciente. Tabla de …
… Elementos para la comprensión multidimensional de la biodiversidad. Implicaciones educativas Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - … Nacional Documento elementos_para_la_comprension_multidimensional_de_la_biodiversidad_implicaciones_educativas.pdf Con base en los hallazgos obtenidos en el desarrollo del proyecto de investigación financiado por la Subdirección de Gestión … de escolaridad (preescolar, básica primaria y secundaria, media y superior) por lo que entonces tiene clara connotaciones con la formación inicial y en ejercicio de profesores de variadas disciplinas de conocimiento. …
… éxito o el fracaso en la educación y en la vida también. Parte de este elemento que tendemos a normalizar está relacionado con el género y, desde entonces, siempre lo he tenido en cuenta en mi práctica docente. Tuve la suerte de publicar un libro … to o el fracaso en la educación y en la vida también. Parte de este elemento que tendemos a normalizar está relacionado con el género y, desde enton- ces, siempre lo he tenido en cuenta en mi práctica docente. Tuve la suerte de publicar un libro … de clase y los resultados académicos en mi práctica en una escuela personalizada en el año 2000. Fui profesora asistente para un grupo de 3er grado, que era predominantemente masculino (13 niños frente a 5 niñas). Sin embargo, las chicas no …
… - 17:21 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita asignación de jurados para la tesis doctoral del estudiante Oscar Leonardo Pantano Mogollón [Cód. 20162601020]. La Dra. Carmen Helena Guerrero solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral del estudiante Jair Ayala Zárate [Cód. 20182601041]. El Dr. Diego Hernán Arias solicita la … solicita aval para realización de pasantía internacional. Asuntos de representación estudiantil Reunión de representantes con la Dirección del DIE-UDFJC Asuntos de graduados y otros Asuntos Estancias Posdoctorales Respuesta de Centro de …
… las formas como ha sido abordado el tema sobre violencia escolar en el contexto mundial y nacional. Estamos de acuerdo con Norbert Elias, cuando afirma que “todo lo que es ahora ha sido siempre”1 pues el caso de la violencia en la educación no … los contextos educativos y que amenazan la convivencia; de allí la necesidad de acudir a la categoría ‘violencia escolar’ para explicar no solamente las relaciones de poder y control de profesores a estudiantes, sino además, las relaciones de … en este del Grupo Formación de Educadores, La línea se presenta dentro del grupo fortaleciéndose en el año 2007 con la inscripción de los primeros cuatro estudiantes en el énfasis de Historia del Doctorado Interinstitucional en …