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… investigación en esta dirección. Metodología Cada sesión (4h) prevé: a) presentación del problema por parte del docente (media hora) b) formación de grupos de estudio del tema asignado (hora y media) c) presentación de los resultados de estudio (hora y media) con discusiones colectivas con particular atención a cada una de las investigaciones personales d) conclusiones …
… de Aprendizaje y Enfoques de Enseñanza: Origen y Evolución. Educación y Educadores. Vol.20 No 1. Enero-abril 2017. Pgs.65-88. 13. Soler C.M.G. (2015) Enfoques de enseñanza y enfoques de aprendizaje: posibles relaciones entre sí y con el logro …
… de jurados para la tesis doctoral titulada "Las Representaciones Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar" de autoría del estudiante Edilberto Hernández Cano [Cód. …
… (2003), Ramos y Font (2004), y McGraw, Arbaugh, Lynch y Brown (2003) realizadas tanto en el ámbito de la educa- ción media como de la primera y superior, han mostrado la coexistencia de las concepciones descritas anteriormente acerca de la … (2004) y (Fandiño Concepciones sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus cambios en estudiantes 65 Pinilla, 2010), el ejercicio se desarrolla en la zona efectiva de Vygotsky, en la zona proximal. En la caracterización de … A conceptual clarification. En D. S. Rychen y L. H. Salganik (Eds.), Defining and selecting key competen- cies (pp. 45-65). Ashland, OH, US: Hogrefe y Huber Publishers. Recuperado de: http://psycnet.apa.org/psycinfo/2001-05275-003 Weinert, F. …