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… por los logros y objetivos im- puestos por el sistema, en el que se ha establecido el «deber ser» del profesor, … definen las características de un grupo social (García, 2004). Por tal razón, se requiere discutir lo que se va a … espiritual. Al respecto afirma Molina (2007), de acuerdo con García, que el concepto de cultura, en el sentido …
… Subjetividad, narración e identidad en ciencias sociales y educación Enviado por webmaster el … Nacional Documento subjetividad_narracion_e_identidad_en_ciencias_sociales_y_educacion.pdf … Siglo XXI; pp. 901-917; 991-1037. 10. Ricœur, Paul (2004) Volverse capaz, ser reconocido. Discurso recepción del …
… Memoria del pasado reciente en la escuela: una perspectiva desde las alfabetizaciones … Titulo Memoria del pasado reciente en la escuela: una perspectiva desde las alfabetizaciones … en torno a la realidad del presente y el pasado. De acuerdo con esto, en la primera parte se presentan los …
… primera mano podemos anotar que esa ruptura se manifiesta en la distancia frente al paradigma de la demostración y los métodos de la ciencia y el interés que se ha mostrado en la comprensión de la acción como modo de ser y de hacer … otras cosas, configura un mundo de acción concentrado en contextos, cercano al hombre, alejado de lo trascendental. …
… académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial … asociados al carácter local proveniente de los territorios en los que habitan las comunidades. En esta interrelación surgen los denominados conocimientos …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación … con el literal (e) del Art. 53 del Reglamento DIE-UD (Acuerdo 02/2010 del CSU). El CADE acusa recibido y decide avalar el cumplimiento …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación … de la pasantía académica” y el Reglamento DIE-UD (Art.11, Acuerdo No.02/2010 del CSU). UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS …
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… los diferentes actores o agentes emplean estrategias de acuerdo con el lugar (posición) que ocupan en la es- … de Educación: 209 Ibíd. p 301. 210 Ídem. 211 García, N. (2004): Facultad de educación: 50 años haciendo camino. … http://marthahistoriayfilosofiadelaeducacion.wikispaces.com/file/view/ El+maestro+historia+de+un+oficio.pdf Álvarez, A. …