Search
… profesionales se in- terpreta comúnmente hacia mejorar la participación de los profesores en la Álvaro García Martínez 62 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s determinación del enfoque y la naturaleza de las … (Cochran-Smith, 1998). Sin embargo, la gran cantidad de asignación de cursos a los profeso- res, en el caso de educación media, el número de estudiantes en los cursos y el total por día es muy alto, lo que hace que los profesores no tengan nin- … Handbook of Research on Tea- chers and Teaching Part One (L. Saha & G. Dworkin, eds.). Springer Science+Business Media, LLC. Salomon, G. (2001).Cogniciones distribuidas. Consideraciones psicológicas y educativas. Buenos Aires: Amorrut. …
… en 1903 y se abren nuevamente las escuelas normales para hombres, mujeres y escuelas anexas. 1916 Se promulgó la Ley 62 de 1916, que permitía la creación de los liceos pedagó- gicos y asambleas provinciales y el primer congreso pedagógico. … el proceso de diseño, implementación y evaluación de la unidad didáctica, desarrollada con sus estudiantes de educación media. En este, debían consignar sus refl exiones en torno a la experiencia. En las refl exiones, el docente en for- mación … platino; y la necesidad de hacerlo objeto de conocimiento, discusión y reflexión por parte de sus estudiantes de educación media. Clandinin y Connely (1995) sostienen que el conocimiento de un docente está intrínsecamente vinculado a su narrativa …
… primary school teachers about the teaching and learning of science. In: Journal of Science Teacher Education, 15(1), pp.39-62, 2004. Porlán, R. y Martín del Pozo, R. (1996). Ciencia, profesores y enseñanza: unas relaciones complejas. En: Alambique, …
… and Roux, Ruth English Language Teachers' Professional Development and Identities. Profile, June 2014, vol.16, no.1, p.49-62. ISSN 1657-0790 Reading of seminar review Discussion Week 15 Thematic problem 05 Lucero, E., & Díaz, Z. (2016). …
… en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá. Educação Unisinos 22(1):53-62, janeiro-março 2018 Unisinos - doi: 10.4013/edu.2018.221.06 … en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá. Educação Unisinos 22(1):53-62, janeiro-março 2018 Unisinos - doi: 10.4013/edu.2018.221.06 …
… II. Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor U n iv e rs id a d D is tr it a l F ra n ci sc o J o sé d e C a ld a s 62 de las variables más investigadas en el campo de la sordera. Al respecto, Paul (1998) plantea que para los sordos, y …