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… la Constitución de 1886 y el Concordato, hasta muy entrada la segunda mitad del siglo XX, la educación —la básica, la media y la universitaria— fue el escenario en el que se enfrentaban la visión ilustrada y la confesional, a propósito de la … a los esclavos y no a los hombres libres, a los que se dan recompensas por su buena conducta. (Deleuze, 2004, pp. 39-40) Michel Foucault y la crítica al poder y las instituciones En una línea cercana al pensamiento de Nietzsche, en cuyo … parte, la misma organización de las ciencias, con sus estatutos epistemológicos propios y autónomos, tanto en la educación media como en la universidad, conducirían a un disciplinamiento intelectual propiciatorio de esa circulación de poderes que …
… Capacidades y Competencias Ambientales en la Enseñanza de las Ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en Educación Media ELT Education Carlos Augusto Arias Cepeda Palabrear the Indigenous EFL teachers’ singularities: Resignifying and … Cuestiones socio ambientales y sus implicaciones para la enseñanza de la educación en ciencias: Un estudio de caso para la media básica en el IED Antonio Baraya. Educación Matemática Adriana Lasprilla Herrera Constitución dialéctica de los procesos … Capacidades y Competencias Ambientales en la Enseñanza de las Ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en Educación Media ELT Education Carlos Augusto Arias Cepeda Palabrear the Indigenous EFL teachers’ singularities: Resignifying and …
… 16h – 20h No. sesiones: 12 (10 sesiones presenciales y 2 sesiones virtuales) No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 40 horas presenciales y 8 horas virtuales No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría: 2 … 16h – 20h No. sesiones: 12 (10 sesiones presenciales y 2 sesiones virtuales) No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 40 horas presenciales y 8 horas virtuales No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría: 2 …
… de recursos, la ejecución y posterior seguimiento. El porcentaje asignado a cada uno de estos momentos, será de 30%, 30% y 40%, respectivamente. CRONOGRAMA FECHA TEMA METODOLOGÍA DOCENTES Miércoles 6 de septiembre Presentación del programa. … de recursos, la ejecución y posterior seguimiento. El porcentaje asignado a cada uno de estos momentos, será de 30%, 30% y 40%, respectivamente. CRONOGRAMA FECHA TEMA METODOLOGÍA DOCENTES Miércoles 6 de septiembre Presentación del programa. …
… se encuentra en estado de cancelación desde el periodo académico 2015-1, aprueba la solicitud considerando el Art. 40 y 41del Reglamento DIE-UD. La estudiante deberá solicitar el reintegro para continuar sus estudios en el periodo académico … se encuentra en estado de cancelación desde el periodo académico 2015-1, aprueba la solicitud considerando el Art. 40 y 41del Reglamento DIE-UD. La estudiante deberá solicitar el reintegro para continuar sus estudios en el periodo académico …
… CARMEN BEATRIZ TORRES CASTRO. 6. Varios. Educación. A c t a del C A D E se s ió n N o . 0 1 0 d Página 1 de 4 Cra. 7a. No. 40-53 PBX. 323 9300 - 323 8400 • www.udistrital.edu.co http://www.udistrital.edu.co UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE … se propone una reunión con la Dr. María Elvira Rodríguez Luna. Acta del CADE sesión No.010 del Página 2 de 4 Cra. 7a. No. 40-53 PBX. 323 9300 - 323 8400 • www.udistrital.edu.co http://www.udistrital.edu.co UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE … la versión final que debe ser entregada por el mismo Consejo Superior Acta del CADE se s ió n N o . 0 1 0 d Cra. 7a. No. 40-53 PBX. 323 9300 - 323 8400 • www.udistrital.edu.co http://www.udistrital.edu.co UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE …
… que el Sr. Leonardo Gallego Joya solicitó retroalimentación de los resultados obtenidos de la propuesta de investigación (40%) y de la hoja de vida (30%) respectivos ACUERDO: El CADE acuerda enviar la retroalimentación de la propuesta de …