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… fue consistente, demostrando un buen entendimiento de la teoría de Perfiles Conceptuales; metodológicamente aporta para futuras investigaciones en cuanto a la sistematicidad y coherencia en todo el proceso y el uso del software NVivo y sus … fue consistente, demostrando un buen entendimiento de la teoría de Perfiles Conceptuales; metodológicamente aporta para futuras investigaciones en cuanto a la sistematicidad y coherencia en todo el proceso y el uso del software NVivo y sus …
… una investigación de corte cualitativo, de tipo inferencial que incluyó el análisis documental de aproximadamente 2000 textos sobre: producciones académicas de los maestros, transcripciones de audios y de videos de sus clases, evaluaciones realizadas por los profesores a los niños y sus propias autoevaluaciones. Para el análisis documental se construyeron categorías como: 1) La concepción, como un sistema conformado por creencias, … una investigación de corte cualitativo, de tipo inferencial que incluyó el análisis documental de aproximadamente 2000 textos sobre: producciones académicas de los maestros, transcripciones de audios y de videos de sus clases, evaluaciones …
… de doctorado. OBJETIVO: Profundizar en el conocimiento de las categorías de subjetividad y alienación y analizar su uso para la interpretación de situaciones de orden educativo. CONTENIDOS: En términos generales, los contenidos serán abordados a … M. (2000). Hermenéutica del Sujeto. FCE. Argentina. Foucault, M. (2014). El pensamiento del afuera. Valencia (España). Pre-textos. Garaudy, R. (1970). Marxismo del siglo XX. Barcelona: Fontanella. Guevara, C. A. (Ed.) (2016). La formación y la …
… de la Universidad Pedagógica Nacional, de la Universidad del Valle y de la Universidad Distrital; aspectos fundamentales para poder dar cuenta de prácticas, producciones y trayectorias que requieren trabajo, debate, complementariedad y crítica. El doctorado en este sentido emerge como un espacio institucional para pensar colectivamente y para lograr incidir en las realidades educativas. Lo que le da coherencia e impronta al Doctorado es la manera como enfrenta, … las actividades dirigidas o de integración y complementación desarrolladas en el programa; a contribuir a la elaboración, pre- sentación y difusión de textos científicos; a la adecuada, oportuna y pertinente utilización de todo tipo de recursos …
… en general. De ahí que en cualquier ámbito en el que se participe siempre se aluda a la lectura como un proceso importante para el desarrollo de los sujetos, de la educación, de la sociedad, de la nación. No obstante, aunque es un tema abordado … existen algunos elementos epistemológicos, teóricos, metodológicos, pedagógicos y didácticos que son necesarios re pensar para la formación de sujetos lectores críticos. Pensar por ejemplo, la propuesta de la Educación Popular (Paulo Freire, 2005) … circulan en las diversas esferas de la actividad humana (Bajtín, 1982); comprender las intenciones de los autores de los textos, las ideas principales que usan y plantean para convencer a los lectores de sus posturas. Los textos43 están car- …
… redes. • Convenio Interinstitucional D.I.E. (Convenio 009 de 1 de febrero de 2010). Este convenio que es el más importante para el doctorado se pondrá en la págma web del CERI. • Se pondrá a disposición por parte del CERI, una base de datos para los estudiantes del DIE, en la cual se podrá consultar la oferta de convocatoria para la realización pasantías. • El … Patricia Martínez Castillo 1010176393 María Martha Torres 1015395563 Helem Alejandra Sánchez 1072645493 Lady Marisol Amaya 1032406412 Luisa Fernanda Castro 1022341843 Sindy Esperanza Torres 1022937713 Kennia Andrea Peña 52904014 Rossmajer …
… seminario Lunes 4:00 a 7:00 pm No. sesiones: 16 (2 de ellas se realizarán en otro horario, acordado con los estudiantes, para facilitar la presencia de la profesora Gaztelu) No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes … si se trata de una interdisciplinariedad débil, fuerte o radical (Miñana, 2011, p. 12). Como hemos sustentado en otros textos (Prada, 2020A), se apunta a que se trata de un enlace débil, entendiendo por este aquel “donde se piensa la … Del texto a la acción. Ensayos de hermenéutica II. México, FCE. Sloterdijk, Peter (2013). Has de cambiar tu vida. Bogotá, Pre-textos. 9 ______________________________ Firma profesor(es) oferente(s) 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA …
… El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión Anexo Documento El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su compr Titulo El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión Autor(es) Rubinsten Hernández Barbosa Titulo del Libro Educación en ciencias: experiencias investigativas …
… más amplia, quizás, y con clara fundamentación exegética, en tanto se vea necesario. c) ¿Qué orientaciones se pueden hacer para el aula o la institución educativa? Estás orientaciones pueden ser para el ámbito universitario o para la educación básica. Los documentos se socializarán en un ciclo de conferencias públicas, … 1966. Herrera, Daniel. La persona y el mundo de su experiencia. Bogotá, Universidad de San Buenaventura, 2002. Hoyos, Guillermo. y VARGAS, Germán. La teoría de la acción comunicativa como nuevo paradigma de investigación en ciencias sociales: …