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… El aprendizaje de lenguas asistido por computador. Ventajas y desventajas Anexo Documento El aprendizaje de lenguas asistido por computador. Ventajas y desventajas Titulo El aprendizaje de lenguas asistido por computador. Ventajas y desventajas Autor(es) María Luján Tubio Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-47-0 Paginas 307-321 Año … El aprendizaje de lenguas asistido por computador. Ventajas y desventajas1 María Luján Tubio Escola do Futuro, Escola de Comunicações e Artes, Universidade de …
… ¿Cómo hacer en tiempos de crisis? Autor(es) Edgardo Donoso Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 45-58 Año 2023 Inmersos en un tiempo disruptivo a nivel planetario, como es la llamada pandemia por covid-19, el escrito propone reflexionar semióticamente sobre las formas dinamizantes en el campo de la educación y el … al igual que en otras pestes y en otras epidemias de otros tiempos, en las que los resultados artísticos y las diversas manifestaciones artísticas han sido increíbles. Podemos pensar en un distanciamiento, en protocolos de sanidad y de cui- …
… entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas 113-150 Año 2026 … tradicionales para relacionarse con su entorno con miras a promover un uso adecuado de la diversidad biocultural. Por ello, es importante definir los conocimientos tradicionales como aquellos que han sido producidos y conservados por las comunidades y pueblos originarios. A partir de estos se posibilita el abordaje de problemáticas ambientales y …
… Calificación: Laureada Dirección: Bárbara Yadira García Sánchez Graduado el: 28 de Septiembre de 2023 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Máster en Dirección de Centros Educativos por la Universidad Complutense de Madrid y Magíster en educación por la Universidad libre de Colombia, Especialista en gerencia y proyección social por la Universidad libre de Colombia, Psicólogo por la Universidad …
… Felipe Sánchez Rodríguez, Giselle Daniela González y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana … una perspectiva latinoamericana”. Está desarrollado bajo una metodología cualitativa, interpretativa y descriptiva de 13 documentos que evidenciaron la presencia de asuntos como género, biodiversidad, desplazamiento, etnobiología y oralitura. … una perspectiva latinoamericana”. Está desarrollado bajo una metodología cualitativa, interpretativa y descriptiva de 13 documentos que evidenciaron la presencia de asuntos como género, biodiversidad, desplazamiento, etnobiología y oralitura. …
… Una aproximación analítica de las propuestas curriculares para la argumentación en la educación básica y media en Colombia Referencia Revista Lenguaje, volumen 39, numero 1 Titulo Una aproximación analítica de las propuestas curriculares para la argumentación en la educación básica y media en Colombia Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Revista Lenguaje Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISBN 0120-3479 Volumen 39 Fasciculo 1 Paginas 199-229 Año 2011 Esta investigación … una aproximación analítica a las propuestas curriculares en el área de lenguaje para la educación básica y media en Colombia. Pretende identificar el lugar que ha tenido la argumentación en el currículo, analizando dos grandes momentos: la …
… Formación y subjetividad Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:02 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Créditos Horario 8:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 … toda la obra del autor y, quizá, en la manera como la fenomenología entiende la relación subjetividad-temporalidad. Así, por ejemplo, en Crisis (Hua. VI) la pone en relación con la intersubjetividad. Allí Husserl indica “todo esto se complica tan … pregunta ¿cómo se despliegan estos procesos subjetivos de consti- tución de sentido? Y, ¿cómo llegan a conseguir validez? Por otra 3 parte, ¿cómo se lleva a cabo la experiencia dentro del ámbito, cabe decir: de la subjetividad –es decir, en la …
… Fenomenología y formación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario Del … México) Andrés Osswald (Universidad de Buenos Aires, Argentina) Lina Marcela Gil Congote (Universidad de Antioquia, Colombia) Julio César Vargas (Universidad del Valle, Colombia) Correos electrónicos gevargas@pedagogica.edu.co Extensión … malquerencia. La pasividad es el sustrato de la formación: lo que auténticamente “sabemos”: se nos da en pasividad; así, por ejemplo, las habitualidades, los automatismos, las conductas: las operamos “sin saberlo”, sin poder dar cuenta de sus …
… reflexivos sobre género en una clase de inglés Autor(es) Jorge Eliécer Chaparro Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 197-204 Año 2021 Mi … dificultades relacionadas con aprendizaje y encontré que existía una inconsistencia entre el programa propuesto por la institución y las necesidades sociolingüísticas de mis estudiantes. Por lo tanto, decidí implementar una metodología posestructuralista llamada Pedagogía Crítica Feminista, o CFP por sus siglas …