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… accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Te m as Serrano Ruíz, C., Ramírez Ramírez, C., Abril Miranda, J., Ramón Camargo, L., Guerra Urquijo, L., y Clavijo González, N. (2013). Barreras contextuales para la … El ambiente que se crea en función del proceso formativo requiere cada uno de los medios necesarios para la inclusión de miradas, reflexiones y participación activa de todos quie- nes hacen parte del proceso educativo. Por tanto, se sugiere tener …
… del espacio vacío. Géneros desteñidos en los estudios juveniles ” en José Antonio Pérez islas y otros (coords.), Nuevas miradas sobre los jóvenes en México, México-Canadá, Instituto Mexicano de la Juventud-Office Québec amériques pour la … del espacio vacío. Géneros desteñidos en los estudios juveniles ” en José Antonio Pérez islas y otros (coords.), Nuevas miradas sobre los jóvenes en México, México-Canadá, Instituto Mexicano de la Juventud-Office Québec amériques pour la …
… que el espacio y el tiempo son de carácter matemático en el sentido en que ex- presan la relación de orden entre los eventos físicos (Leibnitz, G., en L. H. Leomker (Ed.). 1956), lo cual los sitúa como puramente relativos, aspecto que expresa … de que su medida se hace en correspondencia con el movimiento; la relatividad está dada por una relación del orden de los eventos físicos, que expresa la sucesión de di- chos eventos; así, mientras el espacio describe el orden de los eventos que son permitidos simultáneamente, el tiempo describe el …