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… tica privada puesta en juego por un determinado estudiante, miembro de la micro-sociedad clase (Bagni & D’Amore, 2005). 37 C A PÍ TU LO P R IM ER O Bruno D’Amore Es así como el análisis sociológico sería el instrumento que permitiría reco- nocer … représentations sémiotiques et fonctionnement cognitif de la pensée. Annales de Didactique et de Science Cognitives, 5(1), 37–65. Duval, R. (1993b). Argumenter, demontrer, expliquer: continuité ou rupture cogni- tive? Petit x, 31, 37–61. Duval, R. (1999). Argumentar, demostrar, explicar: ¿continuidad o ruptura cogniti- va? México: Grupo Editorial …
… tiene una exten- sión aproximada de 33 kilómetros de sur a norte y 16 kilómetros de oriente a occidente, su altura media está en los 2.600 msnm, al norte limita con el Muni- cipio de Chía, al oriente con los cerros orientales y los … apartar el espacio del medio físico, por su parte la reterritorialización lo actualiza como dimensión social” Ortiz (2002: 37) En contravía a la cosmovisión ancestral, aparecen las concepciones que se enmarcan en la perspectiva “d” mucho más … C. (2010). Relaciones entre el concepto de movili- dad y la ocupación territorial de Medellín. Revista EIA, 13, pp. 23-37. Llanos, L. (2010). El concepto del Territorio y la investigación en las Ciencias Sociales. Agricultura, Sociedad y …
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