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… Pedagogía y Educación Comparada consideramos que podemos contribuir a pensar maneras coherentes de articular la educación media y la educación superior, a reivindicar la profesión docente desde la perspectiva de su historia, su quehacer con las … Pedagogía y Educación Comparada consideramos que podemos contribuir a pensar maneras coherentes de articular la educación media y la educación superior, a reivindicar la profesión docente desde la perspectiva de su historia, su quehacer con las …
… José de Caldas Licenciado en Ciencias - Física 2001 Descripción y análisis de los conceptos de espacio y tiempo en media vocacional …
… ELT Local Research Agendas II Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Pilar Méndez Rivera Harold Castañeda-Peña Autor(es) Pilar Méndez Rivera, Luis Miguel Martínez Luengas, Jair Ayala … according to Rubiano, C. I., Frodden, C. & Cardona, G. (2000) aimed at improving the teaching of English in the early 90´s. Therefore, I was strongly influenced by my teacher trainers, who, in turn, were influenced by those Eurocentric … language teachers: Perceptions, challenges and contributions to the profession (Vol. 5). Springer Science & Business Media. Macías, D. F. (2010). Considering new perspectives in ELT in Colombia: From EFL to ELF. HOW Journal, 17(1), 181-194. …
… en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación … matemático. En particular, presenta un análisis de un experimento de enseñanza realizado con estudiantes de educación media en Bologna (Italia), en un trabajo sobre la tangente. Dicho análisis se realizó haciendo uso de dos herramientas … s i d ic ha e cu ac ió n la in te rp re ta n co m o «c ir cu nf er en ci a» . P e d r o J a v i e r R o j a s G a r z ó n[90] En los siguientes diagramas se presenta la configuración cognitiva (personal) de objetos matemáticos primarios obtenida a …
… Vincular a docentes, estudiantes y demás interesados d e diferentes contextos educativos (escuela primaria, secundaria, media y superior), a la comunidad de investigación en educación en ciencias y tecnología. Discutir sobre las políticas y …
… webmaster el Mar, 11/05/2010 - 08:21 Preocupados por lo que se hace en las aulas ya sea a nivel de la educación básica, media o universitaria y en términos mas específicos a los procesos de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales en … Preocupados por lo que se hace en las aulas ya sea a nivel de la educación básica, media o universitaria y en términos mas específicos a los procesos de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales en …
… la Universidad Pedagógica Nacional, Biólogo por la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente, es docente de educación media en la Secretaría de Educación de Bogotá y en la Maestría en Didáctica de la Universidad Santo Tomás. Se desempeñó como … la Universidad Pedagógica Nacional, Biólogo por la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente, es docente de educación media en la Secretaría de Educación de Bogotá y en la Maestría en Didáctica de la Universidad Santo Tomás. Se desempeñó como …
… C. (1985). “Emotionology: clarifying the history of emotions and emotional standards”. En: American Historical Review. 90(4). 813-836. Thompson, E.P. (1981). Miseria de la teoría. Barcelona. Crítica. Vivas, M.; Gallego, D. et. al. (2007). …
… para los signos que Peirce llamaría «legisignos simbólicos», como distintos de los íconos y los índices. A finales de los 90, con su presencia en Cali y su libro de 1995 sobre la semiosis y el pensamiento humano, Raymond Duval me enseñó a … de procesos. En OEA-MEN- DGC. Desarrollo de procesos de pensamiento–Memorias. (Serie Pedagogía y Currículo, No. 5, pp. 81-90). Santafé de Bogotá, MEN-DGC. Vasco, C. E. (1991b). Conjuntos, estructuras y sistemas. Revista de la Academia Colombiana …