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… en la construcción del conocimiento escolar (Martínez, 2013). Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 67 El Conocimiento Profesional del Profesor(a) de Ciencias de Primaria sobre el Conocimiento Escolar. Como vemos, para la …
… entrevistas, clubes de escritura y en aulas de clase. De estas últimas, el 85% correspondió a clases de educación media o niveles superiores; solo 15 se realizaron en contextos de educación básica. Dichos estudios cubrían una amplia varie- … ideas falsas. En los textos de Edi- torial Santillana aparecen 559 fotos e ilustraciones de personas blancas y mestizas; 67 mulatos y negros, y 47 indígenas. En los textos de Editorial Norma aparecen 335 blancos y mestizos; 43 mulatos y negros, y …
… de ollas de microtráfico en Bogotá, Barrio el Rincón, 2014 197 198 199 23 24 25 27 28 29 29 31 32 32 45 64 64 65 67 79 82 86 88 109 110 120 Figura 23. Áreas de la Seguridad y la Convivencia Ciudadana Figura 24. Desafíos de la política de … la humanidad. En su obra sobre el proceso civilizatorio, Norbert Elias (1987) plantea, a través de documentos de la edad media, que las riñas sangrientas y familiares eran normales en la vida de las ciudades y afectaban a todas las clases … terminar en riñas sangrientas. El robo, las riñas y el pillaje fueron armas utilizadas por los burgueses durante la edad media, en el pro- ceso de ascenso social. Las riñas presentaban características diversas como una larga duración –que podía …
… y Olga Lucía León Corredor. Didáctica del lenguaje y argumentación en la formación doctoral en lenguaje y educación 67 Én fa si s Tesis doctorales concluidas Seminarios en el DIE • La salvación de la escucha: didáctica de lo bello. … de fenómenos relacionados con el desarrollo didáctico de estos campos disciplinarios en la educación básica y media. De igual manera, se avanza en el análisis de enfoques didácticos y sus implicaciones tanto curri- culares como en la … D. I. (2011). Una aproximación analítica de las propuestas curricula- res para la argumentación en la educación básica y media en Colombia. Revista Lenguaje, 39(1), 199-229. Calderón, D. I. (2018). Didáctica de lenguaje y comunicación: campo de …
… Methodological uncertainties of research in ELT Education III Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Harold Castañeda-Peña, Pilar Méndez Rivera, Carmen Helena Guerrero Nieto, Harold … and the way we understand pedagogy, as well as what we learned as pre-service teachers and even the influence of media images (Franzak, 2002). Given that criticality is a core element in the way I perceive myself as an English language … perceptions about using English as a me- dium of instruction. Chapter 4. Uncertainties in Bilingual Teacher Identity 67 Én fa si s Early and Norton (2014) work with interviews, questionnaires, and focus groups to understand how EMI practices …
… Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Pilar Méndez Rivera Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera, Harold Castañeda-Peña, Luis Miguel … thinks, feels, knows, acts, com- municates, and behaves, distinguishing colonial traits given by family, school, religion, media, work, friends, hobbies, and so on. A de-colonial researcher fol- lows, adapts, or creates paths, procedures, and … come next. A way to shape the future is by imagining it. Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II 67 Én fa si s It also requires that she look at their present experience in detail and within the context in which it occurs. …
… ELT Local Research Agendas III Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Carmen Helena Guerrero Nieto Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera, Harold Castañeda-Peña, … visual communication such as the way mi- grants are represented in crime reports, unaccompanied migrant children in the media and children’s literature, and Othering/racism through representation of various social groups in social media. Her … cause once one feels superior to another group, the innate desire to control this inferior group inevitably arises” (p. 67). In the imposed view of the world by dominant discourses, in which EFL has not been the exception because educa- tors …