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… Acta CADE No. 15, Octubre 9 de 2025 Enviado por webmaster el Mar, 21/10/2025 - 14:43 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Olga Lucía León Corredor solicita la aprobación de trámites académico-administrativos … la periodicidad de admisión de bianual a anual del DIE-UDFJC. Integrantes Dr. Juan Carlos AMADOR BAQUIRO, Presidente del CADE, Director del DIE-UDFJC. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en … No. 15 09/10/2025 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora de Inicio: 8:30 a.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Sede Aduanilla de Paiba, Edificio Investigadores, Piso 2. Hora de …
… Conceptos fundamentales de la Pedagogía Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 12:12 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 pm a 9:00 pm. 9 sesiones Énfasis … sobre la educación. Más allá de una discusión sobre tales aproximaciones, proponemos en este seminario una exploración del campo de conceptos producidos o retomados por el discurso pedagógico a lo largo de su existencia. Con esta afirmación, … sobre la educación. Más allá de una discusión sobre tales aproximaciones, proponemos en este seminario una exploración del campo de conceptos producidos o retomados por el discurso pedagógico a lo largo de su existencia. Con esta afirmación, …
… en dos IES colombianas ubicadas en contextos culturalmente diferenciados. El estudio fue de corte narrativo, a partir del análisis de respuestas a situaciones, para lo cual se realizaron cuatro entrevistas. Los hallazgos fueron significativos: … contextos culturalmente diferenciados, permitiendo extrapolar el comportamiento en torno a la muerte en diferentes lugares del país en el escenario del posconflicto. Estudiante Astrid Ximena Parsons Delgado Dirección Adela Molina Andrade Evaluación … de La Herrán Gascón Rubinsten Hernández Barbosa Edwin Germán García Arteaga Sesión de Presentación Martes, Mayo 22, 2018 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Douglas Verrangia Corrêa da Silva Diego Andrés Bernal Botero Carlos Javier Mosquera …
… IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Perspectiva Narrativa en educación. Aportes y posibilidades Profesor(es) oferente(s): Dra. Claudia Salazar … teóricos y metodológicos de la investigación narrativa. Los autores desde los cuales se aborda el estudio son: Quintero (2018); Rivas, Márquez, Calvo, Martagón y Prados (2019); Lozares y Verd (2008); Torres (2019); Salazar (2019). También se … 2021, pp. 335- 339. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil, Argentina. Quintero, M. (2018). Uso de la propuesta de investigación hermenéutica narrativa (PINH). En M. Quintero, Narrativas: enfoques teóricos e …
… Transmediaciones, Nativos Digitales y Educación Referencia Actas: XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología Titulo Transmediaciones, Nativos Digitales y Educación Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Acta Científica XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología 2013 Pais Chile Evento XXIX Congreso … están generando conflictos de tipo intergeneracional e institucional en el tiempo presente. Se trata, en primer lugar, del surgimiento de las transmediaciones, comprendidas como narrativas digitales e interactivas que circulan por diversos …
… Across Cultures: The Negotiation and Reconstruction of Hybrid Teacher Identities in Colombia Autor(es) Liu Yi Fen Titulo del Libro ELT Local Research Agendas II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … knowledge and social practices. The Colombian ELT profession defends local knowledge and customs (Galvis, 2014; Guerrero, 2018; Macias, 2010; González, 2009). Furthermore, the binary categorization of teachers based on a single trait of theirs, … 8(4), 777-795. ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 161 Én fa si s Galvis Guerrero, H. A. (2014). Retos para Colombia en el marco del Plan Nacional de Bilingüismo: relato de experiencias in situ. Voces y silencios. Revista Latinoamericana de …
… Presentation, discussion, and negotiation of syllabus Pick readings overview. Mandatory reading: Granados-Beltrán, C. (2018). Revisiting the need for critical research in undergraduate Colombian English language teaching. HOW, 25(1), 174-193. … and Critical Theory.” Critical Theory: Selected Essays. https://criticaltheoryworkshop.com/wp-content/ uploads/2018/03/horkheimer_traditional-and-critical- theory.pdf Reading & discussion Session 2 What is critical theory (for)? … & discussion https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1297324.pdf https://criticaltheoryworkshop.com/wp-content/uploads/2018/03/horkheimer_traditional-and-critical-theory.pdf …
… entre otras; lo que de manera directa ha impactado considerablemente el aprendizaje de los números enteros. A lo largo del tiempo, muchas investigaciones en educación matemática han identificado asociaciones considerables entre la memoria de … trabajo y el rendimiento en tareas matemáticas, esto ha conllevado a que necesariamente se dé prioridad a la importancia del control inhibitorio y la innovación en las metodologías y tratamiento en resolución de problemas numéricos Peng, P. … en el control atencional (p. 146). De manera similar, se incorporan los descubrimientos de Peng, P. (2012, 2017, 2018, 2020, 2022), quien muestra la conexión directa entre memoria de trabajo y la actividad matemática en el contexto …
… DIE-UD Titulo La evolución de los CADEP Acacia Autor(es) Mirian Glidis Borja Orozco y Fernando Martínez Rodríguez Titulo del Libro Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia Editorial Universidad … la inclusión y la relación con la tecnología. La organización de los distintos grupos participantes en el desarrollo del proyecto como su implementación requirió de un ejercicio permanente de intercambio entre equipos convencidos de la importancia del proyecto para las IES. En este capítulo se hace un recorrido por diferentes momentos que acompañaron la implementación …
… Multilingual Teachers’ Identity(ies) in the Colombian Language Classroom Autor(es) Jenny Catalina Loaíza Fuquen Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … from a less colo- nizing discourse. These include knowledge (Quijano 2002), power and authority (De Sousa Santos, 2018; Fanon, 2005; Mignolo, 2007), culture (Moloney, 2022; Walsh, 2018), identity (Hall, 2011; Trotter, 1990). However, as … E., Noriega-Borja, R., Rodríguez Motavita, F., & Osorio Junca, G. (2019). English Teacher. Subjetividad y enseñanza del inglés en Bogotá. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Mignolo, W. D. (2007). Delinking: The rhetoric of …