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… Patricia Gallego-Torres (q. e. p. d.) Autor(es) Adela Molina Andrade, Diego Andrés Vargas, Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez y Royman Pérez Miranda Titulo del Libro Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Pais … 17-36 Año 2025 Recordamos aquí a nuestra colega Adriana Patricia Gallego-Torres, un símbolo de vitalidad, fortaleza y perseverancia para afrontar dificultades y dar soluciones. En 2006 se vinculó a nuestra universidad, al Doctorado Interinstitucional en Educación, como la profesora …
… Los ejes DOC: dinamizadores, obstáculo y cuestionamiento. Aportes y proyecciones en la línea de investigación Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar Imagen Anexo Documento Los ejes DOC: dinamizadores, obstáculo y cuestionamiento. Aportes y … en números especiales (22), capítulos de libro (15), po- nencias publicadas en memorias (12), ponencias no publicadas (5), libros (4), tesis doctorales (3) y resúmenes de ponencias en memorias (2) (figura 4.3). En las investigaciones del …
… Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Anexo Documento Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Titulo Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Autor(es) Mario Montoya Castillo Titulo del Libro Lenguaje y educación: Aproximación … 107 Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Mario Montoya Castillo1 Introducción En Apología de Sócrates escuchamos a un hombre que afirma no haber sido nunca el maestro de nadie. Este hombre es Sócrates y jamás reivindicó ser maestro, a pesar de que su esfuerzo consistía justamente en establecer una situación de interlocución, …
… El juego como mediador pedagógico: enseñanza de las ciencias y diversidad cultural Imagen Anexo Documento El juego como mediador pedagógico: enseñanza de las ciencias y diversidad cultural Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo El juego como mediador pedagógico: enseñanza de las ciencias y diversidad cultural Autor(es) Mónica Patricia Melo Herrera y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Propuestas de … 71 Én fa si s El juego como mediador pedagógico: enseñanza de las ciencias y diversidad cultural Mónica Patricia Melo Herrera7 Adela Molina Andrade8 Introducción La diversidad y la diferencia cultural …
… Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Compilador(es) Adrián Serna Dimas Diana Gómez Navas Titulo del Libro Derechos humanos y sujeto pedagógico: retóricas sobre la formación en derechos humanos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … Bogotá, con vigencia para el 2009, adelantada por la Secretaría de Educación, como parte de los compromisos de la Alcaldía y sus entes por materializar la política pública que prescribe el trascendental tema de la educación en derechos humanos. En … de la propuesta, fundamentalmente en el ámbito del documento que tiene que ver con los presupuestos teóricos, pedagógicos y metodológicos; en la segunda, se postulará una disertación a partir de un enfoque sociocrítico que plantea las …
… El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación matemática inicial en estudiantes sordos Imagen Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación matemática inicial en estudiantes sordos Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Titulo del Libro Memorias del 12º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia Evento … La primera parte del curso profundiza en el desarrollo del lenguaje, a través de las lenguas y su discursividad. Se asume, la evolución de la lengua natural (lengua primera) y la apropiación y el uso de las reglas de …
… Colombia Evento Decimo Tercer Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Editorial ASOCOLME, Universidad de Antioquia y Universidad de Medellín ISBN 978-958-8815-11-4 Paginas 746-763 Año 2013 Pensar en historia de muchas maneras: como contar … historia. Hay muchas. La historia principal la escriben o la vuelven a escribir los ganadores desde su punto de vista, y por eso voy apenas a contar historias desde el punto de vista de los perdedores. Yo sufrí esa historia como estudiante de los cinco a los 40 años, y procuré hacerla como asesor, formador e investigador de los 41 a los 75, pero sin ningún éxito. Espero que al ir contando …
… bibliográfica (MIB) em comunidades de prática de ensino de ciências Autor(es) Claudia Patricia Orjuela Osorio y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Anais X ENPEC Pais Brasil Evento X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação … de práctica; para identificar el enfoque de la ciencia con la línea de investigación Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad Cultural. Usando la metodología Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MBI) en el que se revisaron 150 resúmenes de diversos artículos publicados entre 1998 y 2014 . Se utilizaron como palabras clave: comunidad de práctica , cultura , ciencias , formación del profesorado. Se …
… La investigación formativa y los semilleros de investigación en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Referencia Sección de publicaciones UD Titulo La investigación formativa y los semilleros de investigación en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas … En el marco de la Tercera Semana de la Investigación en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, realizada entre el 5 y 10 de octubre de 2015, se …
… orientada a la articulación de la educación ambiental (EA) con la educación en ciencias (EC). La integración entre EC y la EA como campo de innovación pedagógica y didáctica, comienza a conocerse como “educación eco-científica” (Sauvé, 2010), o “educación científico-ambiental”, en … de la sustentabilidad ambiental en la enseñanza, en los procesos formativos del profesorado, en el desarrollo curricular y en el diseño de contenidos de la EC (Ashley, 2000; Gough, 2002; Mora, 2009; Bodzin, Shiner, & Starlin, 2010). Se plantea la …