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… defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Angélica Lorena Garzón Muñoz . Título de la Tesis Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, … defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Angélica Lorena Garzón Muñoz . Título de la Tesis Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, …
… del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Jairo Fernando Fernández Romero . Título del Proyecto Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un … del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Jairo Fernando Fernández Romero . Título del Proyecto Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un …
… Juan Antonio Nuñez de la Universidad Autónoma de Madrid, España. Entrada libre hasta agotar aforo. [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=12073] [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=12073] Conferencia La redacción de un marco teórico en el campo de la … Juan Antonio Nuñez de la Universidad Autónoma de Madrid, España. Entrada libre hasta agotar aforo. [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=12073] [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=12073] …
… El DIE-UD también hace presencia en las regiones Enviado por webmaster el Vie, 05/06/2020 - 17:46 Los profesores Adela Molina y Carlos Javier Mosquera Suárez; y las egresadas Nadenka Beatriz Melo Brito y Marisol Uribe Pérez, … el conversatorio Realidades emergentes, convocado por la Universidad de La Guajira y realizado el pasado 3 de junio. Los profesores del Grupo de Investigación Aa’in, de la Universidad de la Guajira, organizadores del evento académico, hicieron la … Los profesores Adela Molina y Carlos Javier Mosquera Suárez; y las egresadas Nadenka Beatriz Melo Brito y Marisol Uribe Pérez, …
… consideradas relevantes en la enseñanza de las ciencias en la región - Favorecer la formación investigativa de los futuros profesores y de los profesores en ejercicio. - Contribuir en la construcción de una comunidad de investigadores en la enseñanza de las ciencias … consideradas relevantes en la enseñanza de las ciencias en la región - Favorecer la formación investigativa de los futuros profesores y de los profesores en ejercicio. - Contribuir en la construcción de una comunidad de investigadores en la enseñanza de las ciencias …
… Sobre el Proceso Editorial La ruta del proceso editorial es la siguiente: Se inicia en los Énfasis del doctorado: Los Profesores y Estudiantes de los énfasis proponen posibles publicaciones de acuerdo con las colecciones. Los Profesores del énfasis evalúan la pertinencia de la solicitud. El Coordinador del énfasis envía al CADE los materiales que … fecha máxima de solicitud ante este organismo, la última sesión de CADE del mes de junio. Otras Posibles Publicaciones Los Profesores, los Énfasis o los Estudiantes del DIE-UD podrán solicitar la creación de nuevas colecciones en versión impresa o …
… Es resultado de la madurez que se alcanza constantemente en el DIE y de la UPN y de la confluencia de los distintos profesores, grupos y énfasis del programa. Además de ello la Cátedra es un espacio donde confluyen profesores y grupos de investigación de las demás instituciones del Convenio de DIE, como de otras instituciones invitadas. … mecanismo que ayuda a articular los procesos de investigación y docencia, en tanto la oferta académica es presentada por profesores investigadores del doctorado e invitados externas; contribuye, a la vez, a fomentar la relación entre los …
… de las teorías que se evidencian espontánea o intuitivamente en las prácticas de cada docente; y b) generar en los profesores la autorreflexión y la profundización sobre la teoría predominante en sus prácticas, en busca de que pueda ser … de matemática no se reduce al aula, en ella se incluyen actividades desarrolladas en reuniones de trabajo con otros profesores, con padres de familia o en procesos de desarrollo profesional; incluso pertenecen a la práctica docente la … de las teorías que se evidencian espontánea o intuitivamente en las prácticas de cada docente; y b) generar en los profesores la autorreflexión y la profundización sobre la teoría predominante en sus prácticas, en busca de que pueda ser …