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… El éxito de todo trabajo pedagógico secundario va a depender de la forma en que se tenga en cuenta la educación básica y media del docente en su preparación como profesor y de todo lo aprendido en su vida estudiantil, que constituye su historia y … Ministerio de Educación Nacional de Colombia: Decretos 1278 de 2002, 2566 de 2003 y Resolución 1036 de 2000. Miñana, C. (Edit.), (2000). Interdisciplinariedad y currículo. Construcción de pro- yectos Escuela-Universidad. Memorias del V seminario …
… (2011). Desarrollo y sustentabilidad ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.), La Tierra no es muda: Diálogos entre el Desarrollo Sostenible y el postdesarrollo (pp. 69-96). España: Universidad de …
… r v a c io n e s 27 7 9 6 6 7 5 1 S a n d r a Solo» C a s t i l lo D is c u t ió . D is c r im in a c ió n y E sc u e la 84 :s 5 2 7 1 7 3 8 0 S a n d r a S o le r C a s t i l lo D is c u rs o D is c r im in a c ió n v E sc u e la 8 ? 2 9 2 3 4 8 …
… 1949. • Tugendhat, E. (1990). El papel de la identidad en la constitución de la moralidad. Revista Ideas y Valores. No. 83-84. Bogotá. Universidad Nacional de Colombia. • ___________. (2002) Problemas. Barcelona. Gedisa. • Uribe, A. (2009) Perfiles …
… en formación inicial durante la orientación de Trabajos Prácticos de Laboratorio (TPL) con estudiantes de educación media. En tal sentido, las contribuciones de esta tesis se sitúan en las líneas de investigación “Formación de profesores de … en formación inicial durante la orientación de Trabajos Prácticos de Laboratorio (TPL) con estudiantes de educación media. En tal sentido, las contribuciones de esta tesis se sitúan en las líneas de investigación “Formación de profesores de …
… La palabra se ha convertido en un concepto comodín, casi aplicable a cualquier cosa: no pagar impuestos, trabajar a media marcha, ausentarse de la escuela, reusarse a prestar el servicio militar, e incluso, asumir ciertas modas de ves- … (2008). Usos y abusos del concepto de resistencia. En J. Laviña y G. Orobitg (Eds.), Resistencia y territorialidad (pp. 62-84). Barcelona, España: Universitat de Barcelona. Zamora, J. (2009). Th. W. Adorno: aportaciones para una teoría crítica de …
… fundamentales para estar vigentes en un 18 En la perspectiva de Saussure (2002), la relación significado-significante está media- da por el signo, que es arbitrario. Mientras que la cosa (el objeto) designa el significan- te, el componente mental … bidireccional y multi-trayectoria que adquiere la comunicación interactiva, fenómeno que está asociado con el carácter diy media (Do It Youself)23, el cual fomenta en ciertos públicos (como los niños, niñas y jóvenes) deseos permanentes de … romper las raíces y conducir a nuevas trayectorias existenciales (Deleuze J u a n C a r l o s A m a d o r B a q u i r o[84] y Guattari, 2004, p. 34). Ya no se trata de un sujeto ligado a un proyecto colectivo que está determinado por la …
… Central, la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Santo Tomás, además de instituciones de educación básica y media como el Liceo Campestre Harvard y el Colegio Parroquial San Luis Gonzaga. Su producción académica comprende artículos, … Central, la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Santo Tomás, además de instituciones de educación básica y media como el Liceo Campestre Harvard y el Colegio Parroquial San Luis Gonzaga. Su producción académica comprende artículos, …