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… Didáctica de las ciencias experimentales y los campos de pensamiento Titulo Didáctica de las ciencias experimentales y los campos de pensamiento Autor(es) Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez y Álvaro García Martínez Pais Colombia Evento Seminario de Formación Permanente de Docentes en Didáctica de las Ciencias Experimentales Paginas N/A Año 2008 …
… Carta del DIE-UDFJC Dirigida al Presidente y Vicepresidenta Electos de la República de Colombia Enviado por webmaster el Vie, 22/07/2022 - 16:44 Imagen Reciban nuestro … comunidades LGTBIQ+ y su relación con las mujeres. En el Énfasis de Educación en Ciencias hemos desentrañado varios roles culturales de la mujer en las Ciencias y su Enseñanza que ayudan a comprender el machismo estructural anotado, la … con concepciones que muestran su desconocimiento de las comunidades para implementar proyectos en los territorios, como perspectivas objetivistas y burocráticas-corruptas. Resta decir que comprender estas maneras de acercarse a los territorios …
… Con éxito culminó el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) Enviado por webmaster el Vie, 06/06/2025 - 15:37 Imagen El evento conmemoró los 20 años del DIE y consolidó redes académicas en torno a la investigación educativa en Latinoamérica Bogotá, 31 de mayo de 2025 — Durante tres … el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) reunió a investigadores, docentes y estudiantes de doctorado para reflexionar colectivamente sobre los desafíos, avances y horizontes de la formación doctoral …
… ¿Qué conocimiento profesional del profesor de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad? Referencia Uni-Pluriversidad Titulo ¿Qué conocimiento profesional del … de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad? Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Uni-Pluriversidad Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN … y producción de estos conocimientos, ubica al maestro como un sujeto de saber quien aporta al campo de la didáctica de las ciencias en la línea de investigación Conocimiento Profesional del profesor. …
… La enseñanza de la física y de las matemáticas desde la epistemología piagetiana Titulo La enseñanza de la física y de las matemáticas desde la epistemología piagetiana Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Piaget en la educación: debate en torno de sus aportaciones Pais México Editorial Paidós ISBN 978-968-853-381-9 Paginas 195-211 Año …
… Tesis II. La investigación sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido en torno a la biodiversidad: trabajo de campo Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:28 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 10 Créditos Horario N/A Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … practicantes. Acorde con la propuesta se avanzará en la revisión de antecedentes conceptuales y metodológicos desde perspectivas que involucren al profesor cuyo CDC se investiga. Se aproximará así en la construcción de posibles ejes DOC, …
… El desarrollo de la cultura académica en instituciones de educación superior públicas en México: UNAM Y UAM Anexo Documento El desarrollo de la cultura académica en instituciones de educación superior públicas en México: UNAM Y UAM Titulo El desarrollo de la cultura académica en instituciones de educación superior públicas en México: UNAM Y UAM … número de artículos que tengan citas muy por encima del promedio, haber sido citado explícitamente y por tu nombre en libros o en otros artícu- los, y no solamente citado, sino citado en una cita de calidad, haber recibido subsidios por montos …
… Comunicación (es) – Educación (es) desde el sur en el siglo XXI Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:31 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador … Zibechi Marco Raúl Mejía Jiménez Rocío Rueda Ortiz Créditos 3 Horario Miércoles de 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento comunicacion_es_educacion_es_desde_el_sur_en_el_siglo_xxi.pdf … razón, a partir del giro epistémico que se produjo desde finales del siglo XX, el cual orientó la deconstrucción de las perspectivas modernas del conocimiento racionalista, metafísico, positivista y dualista, este campo se empezó a guiar por el …
… Modelización de un ecosistema humedal, soportado en el uso de sistemas de información geográfica y de una aproximación histórica para la didáctica de la ecología Esta … ampliar la comprensión escolar de la ecología como teoría, entendiendo que hay interacciones complejas entre organismos y que cada territorio tiene unas coordenadas y una historia que cuenta de donde devienen sus condiciones actuales, y la … ampliar la comprensión escolar de la ecología como teoría, entendiendo que hay interacciones complejas entre organismos y que cada territorio tiene unas coordenadas y una historia que cuenta de donde devienen sus condiciones actuales, y la …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000917729 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: Educación en Ciencias desde Contextos Culturales y Ambientales Diferenciados: Contribuciones pedagógicas y didácticas a partir de las concepciones del profesorado de básica y … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación en el Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Educación por la Pontificia Universidad Javeriana, Licenciada en Biología por la Universidad Distrital …