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… Imaginarios sobre el conflicto armado en estudiantes de contextos afectados por la violencia Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Investigaciones Autor(es) Myriam … Gómez ISBN 978-958-787-844-8 e-ISBN 978-958-787-838-7 Año 2025 Paginas 118 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.69740/UD.9789587878448.9789587878417 Documento Imaginarios sobre el conflicto armado en estudiantes de contextos afectados por la violencia 'Share on Twitter' Esta obra presenta el resultado de una investigación que analizó …
… Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William … ISBN 978-958-8897-53-0 e-ISBN 978-958-8897-54-7 Año 2015 Paginas 168 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura 'Share on Twitter' En este libro se compilan siete trabajos que hacen …
… Acta CADE No. 16, Septiembre 3 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 21/09/2015 - 16:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Reforma Universitaria. Visita Pares Acreditación Institucional. Revisión documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 8 … tesis doctoral. Se presenta al CADE el acta de sustentación de la tesis doctoral titulada: “Ambientes educativos de escuelas en zonas de conflicto armado”, de autoría del Candidato a Doctor Mauricio Lizarralde y dirigida por la Dra. Bárbara …
… Aspectos de fundamentación epistemológica y problemas metodológicos en la investigación sobre el conocimiento profesional del profesor … Jue, 17/12/2015 - 17:43 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 pm a 9:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento El seminario se ofrece como un … 1 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FACULTAD DE EDUCACION DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION MAESTRIA EN EDUCACION Nombre seminario: Aspectos de fundamentación …
… Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples relaciones Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 16:12 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 3 Créditos Horario 18 de agosto a 28 de noviembre los jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y 9 al 12 de diciembre de 8:00 a.m a 12:00 m. Énfasis Educación en Ciencias … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN ENFASIS E. F. E. Año: 2008 Semestre III Fecha___18 de agosto al 12 de diciembre________ TÍTULO DEL SEMINARIO: Seminario enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples …
… Elementos epistemológicos de la investigación en ambientes de aprendizaje en contextos rurales y urbanos Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 14:54 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Mônica María Borges Mesquita Créditos 2 Horario Miércoles de 2:00 pm a 6:00 pm. Desde febrero hasta mediados de mayo Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… Maltrato al Docente: Una mirada desde la experiencia social Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) Carlos Alberto Abril Martínez ISBN 978-958-787-939-1 e-ISBN 978-958-787-940-7 Año 2026 Paginas 169 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI http://doi.org/10.69740/UD.9789587879391.9789587879414 Documento Maltrato al Docente: Una mirada desde la experiencia social 'Share on Twitter' Este libro examina cómo distintas formas de violencia —psicológica, física, simbólica e institucional— afectan la labor y el bienestar de los maestros en el contexto …
… El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:09 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica. Profesor(es) oferente(s): …
… Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Anexo Documento Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Titulo Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Autor(es) Maura Iori Titulo del Libro Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para … 27 Serie M iradas contem poráneas Capítulo 2 Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Maura Iori Universidad de Palermo maura@iori-maura.191.it Introducción La semiótica en aula, en las horas …
… Acta CADE No. 01, Enero 15 de 2026 Enviado por webmaster el Lun, 02/03/2026 - 17:12 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral de Aída Marcela Gutiérrez Molano [Cód. 20222601027]. Casos de estudiantes Yuly Yessenia Parra Aldana … FORMATO: ACTA DE REUNIÓN DE CONSEJOS Y/O COMITÉS Código: GI-FR-020 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 01 Proceso: Gestión Integrada … Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral de Aída Marcela Gutiérrez Molano [Cód. 20222601027]. Casos de estudiantes …