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… histórico en programas universitarios: Implicaciones para el cambio didáctico Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2013 - 14:43 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Créditos Horario Viernes de 1:00 p.m. a …
… formulación del diseño metodológico. Línea: Enseñanza de las ciencias sociales Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:03 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 5 Créditos Horario 6 de febrero al 31 de julio …
… Linea: Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 18:14 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Créditos Horario Del 1 de marzo al 21 de …
… aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). 12 3.14. Jeisson Steven Méndez Lara [Cód. 20202601046] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de … a doctora. 13 3.17. Daniel Alexander Rubiano Arévalo [20182601017] informa de cancelación periodo académico 2021-3 14 3.18. Gilberto Eduardo Gutiérrez [Cód. 20162601019] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. 14 3.19. Luis Alexander Castro Miguez [Cód. 20162601018] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. …
… Procesos psicosociales y educación Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:14 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Invitado Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas Créditos 3 … Educación y alteridad: la relación profesor-alumno vista por los estudiantes de pedagogía. Investigaciones en Psicología, 14, 2, pp. 151-171 Vala, J. (2000), "Representações sociais e psicologia social do conhecimento cotidiano'; en J. Vala y M. … Educación y alteridad: la relación profesor-alumno vista por los estudiantes de pedagogía. Investigaciones en Psicología, 14, 2, pp. 151-171 Vala, J. (2000), "Representações sociais e psicologia social do conhecimento cotidiano'; en J. Vala y M. …
… en estudiantes sordos de niveles iniciales Imagen Énfasis Educación Matemática Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Dora Inés Calderón Olga Lucía León Corredor Autor(es) Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Dora Inés … Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor U n iv e rs id a d D is tr it a l F ra n ci sc o J o sé d e C a ld a s 14 cial; para el desarrollo de los intereses de las personas que habitan el espacio, que construyen el ambiente y se … que pertenecen a estos descriptores son ordenables pero no mensurables: descriptor: Tonalidad de un color (clara, obscura, media).Ver foto 8 y 9. Fotos 8 y 9. Diferencias ordenables no medibles, descriptores tonalidad de color y estado de alegría …
… de creatividad". En: Colombia, Ingenium, ISSN: 0124-7492, ed: Universidad de San Buenaventura, vol. 13, fasc. 1, págs. 3-14, 2012. Artículo . Wilson Hernando Soto Urrea, "Cibernética y Pedagogía". En: Colombia, Ingenium, ISSN: 0124-7492, ed: … de creatividad". En: Colombia, Ingenium, ISSN: 0124-7492, ed: Universidad de San Buenaventura, vol. 13, fasc. 1, págs. 3-14, 2012. Artículo . Wilson Hernando Soto Urrea, "Cibernética y Pedagogía". En: Colombia, Ingenium, ISSN: 0124-7492, ed: …
… 6, págs. 1-16, 2020. https://doi.org/10.53534/oralidad-es.v6a5 El silencio… una aproximación. Gloria Rojas Álvarez. Calle 14, ISSN 2145-0706, Vol. 15, Núm. 28, págs. 252-265, 2020. https://doi.org/10.14483/21450706.16264 El escuchar de los … 6, págs. 1-16, 2020. https://doi.org/10.53534/oralidad-es.v6a5 El silencio… una aproximación. Gloria Rojas Álvarez. Calle 14, ISSN 2145-0706, Vol. 15, Núm. 28, págs. 252-265, 2020. https://doi.org/10.14483/21450706.16264 El escuchar de los …
… Rodríguez Ortiz, Oscar Eugenio Tamayo Alzate. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, ISSN 2027-8306, Vol. 14, Núm. 2, págs. 133-148, 2024. https://doi.org/10.19053/uptc.20278306.v14.n2.2024.18157 Modelos de explicación … Rodríguez Ortiz, Oscar Eugenio Tamayo Alzate. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, ISSN 2027-8306, Vol. 14, Núm. 2, págs. 133-148, 2024. https://doi.org/10.19053/uptc.20278306.v14.n2.2024.18157 Modelos de explicación …
… Luis Andrés Solano Vega, Fredy Ramon Garay-Garay, John Jairo Briceño Martínez. Boletín Redipe, ISSN 2256-1536, Vol. 14, Núm. 9, págs. 30-45, 2025. https://doi.org/10.36260/yv319q23 Analysis of Conceptions and Beliefs, Argumentative Teaching … Alicia Benarroch Benarroch, John Jairo Briceño Martínez, Andres Bernal-Ballen. Sage Open, ISSN 2158-2440, Vol. 14, Núm. 3, 2024. https://doi.org/10.1177/21582440241281352 Relaciones entre la metacognición, las estrategias de aprendizaje … Luis Andrés Solano Vega, Fredy Ramon Garay-Garay, John Jairo Briceño Martínez. Boletín Redipe, ISSN 2256-1536, Vol. 14, Núm. 9, págs. 30-45, 2025. https://doi.org/10.36260/yv319q23 Analysis of Conceptions and Beliefs, Argumentative Teaching …