Search
… a las concepciones curriculares del profesorado de Ciencias de Educación Secundaria Autor(es) Emilio Solís Ramírez y Ana Rivero García Titulo del Libro Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-43-2 Paginas … acompañará de un estudio sobre las concepciones curriculares del profesorado de ciencias de secundaria y su posible cambio o evolución a lo largo de un proceso formativo. … del profesorado, cita- remos el trabajo de Barnett y Hodson (2001), donde se intenta una propuesta de síntesis de lo que otros autores han reflexionado sobre el conocimiento de los profesores y formula lo que denomina el Conocimiento Pedagógico …
… Imaginarios y expresiones estético-artísticas sobre la violencia política en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:26 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo y Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Horario Martes: 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … incidencias en la configuración de subjetividades, precisando los modos de afectación que la violencia política, así como otros elementos de orden social y cultural, configuran en los imaginarios culturales en torno a la infancia. Ejes temáticos …
… Concepciones de biodiversidad desde la perspectiva de la diversidad cultural: tensiones y horizontes en la educación Anexo Documento Concepciones de biodiversidad desde la perspectiva de la diversidad cultural: tensiones y horizontes en la educación Titulo Concepciones de biodiversidad desde la perspectiva de la diversidad cultural: tensiones y … de los casos para orientar los procesos educativos, incluidos los programas de formación de profesores de ciencias y/o legitimar propuestas educativas. … minación de otras formas de conocimiento en el aula y la sobrevaloración del conocimiento científico en detrimento de otros (Molina, et ál., 2009). De igual forma, Cobern & Loving (2001) manifiestan la importancia de considerar los cri- terios …
… Acta CADE No. 04, Marzo 23 de 2017 Enviado por webmaster el Vie, 25/08/2017 - 10:42 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 03 realizada el 09 de marzo de 2017. Informe de la Dirección. Reunión CAIDE. … Claudia María Cardona Londoño. Carlos Javier Mosquera Suárez: Entrega versión ajustada proyecto de tesis doctoral y solicitud sustentación pública. Estudiante: Marisol Uribe Pérez. Adela Molina Andrade: Propuesta. Solicitudes de … del CADE; el Dr. William Manuel MORA PENAGOS representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, del grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE, del Grupo Didáctica de …
… Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpretación histórica del electromagnetismo Anexo Documento Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpr Titulo Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpretación histórica del electromagnetismo Autor(es) … se evidencian en diversas publicaciones especializadas (Gabel, 1994; Fraser & Tobin, 1998; Perales & Cañal, 2000; entre otros) y la aparición de una revista especializada como Science & Education, entre otros. La inclusión del estudio de la HFC …
… Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución Anexo Documento Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza Titulo Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución Autor(es) … del programa adaptacionista de distinguir entre utilidad corriente y adaptación; (2) el hecho de que el programa abandona otros tipos de explicaciones biológicas a favor de las explicaciones adaptativas; y (3) el hecho de que el programa es …
… Dificultades en las prácticas del cálculo diferencial: una mirada desde la teoría de los obstáculos y los conflictos semióticos Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Tesis Doctoral Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria … de Caldas Documento Dificultades en las prácticas del cálculo diferencial: una mirada desde la teoría de los obstáculos y los conflictos semióticos 'Share on Twitter' El presente libro que el lector o lectora tiene en sus manos, constituye un trabajo denso y profundo sobre las formas de enseñanza inicial del Cálculo …
… enseñanza de las ciencias Autor(es) Rosa Inés Pedreros Martínez Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … este contexto como: cambios estructurales (Piaget y Indelbert, 1972; Piaget, 1984; Nussbaum, 1989); cambios en conceptos o nociones individuales –contenidos– (concepciones y alternativas); cambio conceptual en áreas o dominios específicos de …
… Conversatorio, Conferencias y Talleres. Escenarios de Ruptura. Voces y Actores en el Marco del Paro Nacional Enviado por webmaster el Mar, 11/05/2021 - 11:38 Imagen “ Escenarios de Ruptura: … académico universitario e informar a la sociedad en general sobre la diversidad de rupturas manifiestas en voces y actores otros como un acto de reivindicación. [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencia=12839] Transmisión Facebook … académico universitario e informar a la sociedad en general sobre la diversidad de rupturas manifiestas en voces y actores otros como un acto de reivindicación. [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencia=12839] Transmisión Facebook …
… Francisco José de Caldas, en su compromiso por contribuir con la construcción de conocimiento disciplinar, pedagógico y cultural, así como el de aportar en el análisis y formulación de políticas públicas en educación, ofrece el seminario “Miradas Contemporáneas en Educación: algunos puntos … para el debate”. Este Seminario tiene como propósito constituirse en un escenario constructivo, destinado a la reflexión, y el estudio permanentes en torno a los temas y problemas contemporáneos de la educación, así como para la observación e …