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… p. 31. 2 Ibídem, p. 39. 3 Ibídem, p. 47. 4 Ibídem, p. 58. 5 WALSH, George. Texto de introducción. Citado por: …
… p. 31. 2 Ibídem, p. 39. 3 Ibídem, p. 47. 4 Ibídem, p. 58. 5 WALSH, George. Texto de introducción. Citado por: …
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… p. 31. 2 Ibídem, p. 39. 3 Ibídem, p. 47. 4 Ibídem, p. 58. 5 WALSH, George. Texto de introducción. Citado por: …
… en tiempos de multitud. Revista Educación y Pedagogía, 22(58), pp. 105-119. MEN. (2015). Derechos básicos de … sistemas educativos. Barcelona: Pomares–Corredor, pp. 17-58. Schriewer, J. (1990). Comparación y explicación en el … en tiempos de multitud. Revista Educación y Pedagogía, 22(58), pp. 105-119. MEN. (2015). Derechos básicos de …
… en tiempos de multitud. Revista Educación y Pedagogía, 22(58), pp. 105-119. MEN. (2015). Derechos básicos de … sistemas educativos. Barcelona: Pomares–Corredor, pp. 17-58. Schriewer, J. (1990). Comparación y explicación en el … en tiempos de multitud. Revista Educación y Pedagogía, 22(58), pp. 105-119. MEN. (2015). Derechos básicos de …
… del conocimiento escolar. Barcelona: Piados. pp. 35-58 Berry, P. Friedrichsen & J. Loughran (2015), Re-examining … del conocimiento escolar. Barcelona: Piados. pp. 35-58 Berry, P. Friedrichsen & J. Loughran (2015), Re-examining …