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… academic publications were revised and confronted with normalized discourses circulating in political programs, print media and experts’ documents. Findings contribute to EFL teachers’ understanding of their own struggles and the role of their … academic publications were revised and confronted with normalized discourses circulating in political programs, print media and experts’ documents. Findings contribute to EFL teachers’ understanding of their own struggles and the role of their …
… por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición … por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición …
… rez (2001, pp. 157-203) al indagar sobre la producción de investigación del profesor que trabaja en educación básica y media diversificada en cuatro estados de la geografía venezolana (Caracas, Ciudad Bolívar, Barquisimeto y Amazonas), …
… tres metáforas para comprender la Colombia del levantamiento popular Referencia https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.3.5555 Titulo Resistencia, re-existencia y juvenicidio: tres metáforas para comprender la Colombia del levantamiento … de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia Editorial Universidad de Manizales ISSN 1692-715X Volumen 20 Fasciculo 3 Paginas 1-33 Año 2022 El artículo analiza las modalidades de resistencia y re-existencia producidas en el …
… en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas 83-111 Año 2026 Este capítulo contiene los avances logrados durante la etapa de la salida de campo prevista … 11486 12505 12293 13993 15359 6862 8082 9049 10289 11072 11034 14604 16100 16910 18435 1339 Enfoques vs. año 60 50 40 30 20 10 0 1992 1994 1998 1999 2000 2001 2002 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 … en peligro (12) Características lluviales (14) Diversidad de especies Ecosistemas Solo descriptivo Contaminación del agua (20) Pérdidas en las cuencas hidrográficas (25) DBO (18) Coliformes fecales (22) Carbón inorgánico (25) Nitrógeno inorgánico …
… Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario De 2:00 p.m. a 8:00 p.m., 18, 20 y21 de septiembre; 23, 24 y 25 de octubre Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … Semestre: Primero Número de sesiones: Modalidad seminario intensivo 6 sesiones Número de estudiantes: Fechas: 18, 20 y21 de septiembre; 23, 24 y 25 de octubre 2012. Horario: 2:00-8:00 PM Créditos 3 2. Presentación El conocimiento tiene un … conceptos de historia e historiografía. Objetivos y realizaciones historiográficas. Ver lecturas específicas 2 Septiembre 20 La historiografía de la educación 1 Ver lecturas específicas 3 Septiembre 21 La historiografía de la educación 2 Ver …
… para comprender la Colombia del levan-tamiento popular. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 20(3), 1-33. https://dx.doi.org/10.11600/rlcsnj.20.3.5555 Amador-Baquiro, J. C., & Muñoz-González, G. (2021).Del alteractivismo al estallido social: acción juvenil colectiva … para comprender la Colombia del levan-tamiento popular. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 20(3), 1-33. https://dx.doi.org/10.11600/rlcsnj.20.3.5555 Amador-Baquiro, J. C., & Muñoz-González, G. (2021).Del …