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… planteamiento de una propuesta de diseño curricular para un programa técnico profesional en química en articulación con la media que favorezca relaciones teóricas y prácticas significativas Maritza Ximena Alonso Martínez 5:10 PM Los conocimientos … planteamiento de una propuesta de diseño curricular para un programa técnico profesional en química en articulación con la media que favorezca relaciones teóricas y prácticas significativas Maritza Ximena Alonso Martínez 5:10 PM Los conocimientos …
… Choi, D. G., Lee, H., & Sung, T. kyung. (2011). Research profiling for “standardization and innovation.” Scientometrics, 88(1), 259–278. Cronin, C. (2011). Doing your literature review: traditional and systematic techniques. Evaluation & Research … Choi, D. G., Lee, H., & Sung, T. kyung. (2011). Research profiling for “standardization and innovation.” Scientometrics, 88(1), 259–278. Cronin, C. (2011). Doing your literature review: traditional and systematic techniques. Evaluation & Research … Choi, D. G., Lee, H., & Sung, T. kyung. (2011). Research profiling for “standardization and innovation.” Scientometrics, 88(1), 259–278. Cronin, C. (2011). Doing your literature review: traditional and systematic techniques. Evaluation & Research …
… ...). Eje 1. Necesidades, oportunidades y desafíos en la articulación de áreas curriculares de la educación básica y media (educación matemática, artística, ciencias sociales, comunicación y lenguaje, ética y valores, educación física) con la … ...). Eje 1. Necesidades, oportunidades y desafíos en la articulación de áreas curriculares de la educación básica y media (educación matemática, artística, ciencias sociales, comunicación y lenguaje, ética y valores, educación física) con la …
… pp. 263-284. Molina, A. (2010). Una relación urgente: enseñanza de las ciencias y contexto cultural. En: Eduyct, pp. 76-88. Molina, A. (2012). Enseñanza de la ciencias, contexto y diversidad cultural. Resumen ejecutivo de la línea de …
… elaboraciones y marcos de acción, ya que hay un mayor énfasis en los discursos oficiales de la institución escolar básica, media y universitaria, los discursos de los directores de práctica y de los titulares de aula, frente a las creencias y … las teleologías y el antropomorfismo. En: Tecne Episteme y Didaxis. Fondo Editorial Universidad Pedagógica Nacional. pp. 88-107. Molina, A. (2007). Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles acerca del fenómeno de las …
… em Ensino de Ciências, 4(2), 47-59. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… Choi, D. G., Lee, H., & Sung, T. kyung. (2011). Research profiling for “standardization and innovation.” Scientometrics, 88(1), 259–278. Cronin, C. (2011). Doing your literature review: traditional and systematic techniques. Evaluation & Research … Choi, D. G., Lee, H., & Sung, T. kyung. (2011). Research profiling for “standardization and innovation.” Scientometrics, 88(1), 259–278. Cronin, C. (2011). Doing your literature review: traditional and systematic techniques. Evaluation & Research …
… de lo que eso signifique) siempre requiere algo más que nombrarlo (la cuestión se origina al menos en la Edad Media)… (D’Amore, 1999b, 2006 c). Por otro lado, no se trata de intentar una teoría general de estos términos; pero, … un punto esencial por tratar en los cursos para la formación de los docentes, enriqueciéndolo con ejemplos significativos. 88 In te ra cc io ne s co ns tr uc tiv is ta s en e l a pr en di za je d e lo s co nc ep to s m at em át ic os : c on ce pt …