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… Andrea Marcela Mahecha Montañez defendió su tesis doctoral titulada: La pedagogía de(s)colonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de licenciatura de ciencias sociales en Bogotá, 2010, 2020. La sustentación se … en un espacio de discusión rigurosa, donde las preguntas de los jurados no sólo examinaron la consistencia metodológica y conceptual de la investigación, sino que también propiciaron un diálogo fecundo sobre los desafíos contemporáneos de la … Integraron el jurado el profesor Nicolás Arata, de la Universidad de Buenos Aires, la investigadora Diana Marcela Gómez y el profesor Juan Carlos Amador Baquiro, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La investigación, dirigida …
… Marcos teóricos y metodologías para la investigación doctoral: problemas de investigación V Enviado por webmaster el Lun, 14/07/2014 - 17:35 … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento marcos_teoricos_y_metodologias_para_investigacion_doctoral_problemas_investigacion_v.pdf …
… Dra. Adela Molina Andrade (Presidenta) - Representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Enfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara … del Énfasis de Educación Matemática Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura del Énfasis de Lenguaje y Educación (Secretaria ad-hoc DIE-UD) Sesión 013 Fecha Lunes, Ago 02, 2010 Documento cade_013_del_2010.pdf …
… La escuela como «campo» y la enseñanza de la literatura: entre marcos y desafíos Anexo Documento La escuela como «campo» y la enseñanza de la literatura: entre marcos y desafíos Titulo La escuela … de la literatura: entre marcos y desafíos Autor(es) Steven Bermúdez Antúnez Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-35-6 … Interinstitucional en Educación - DIE 159 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas La escuela como «campo» y la enseñanza de la literatura: entre marcos y desafíos Steven Bermúdez Antúnez (Universidad del Zulia) En un punto del …
… Usted ya en la universidad y no saber escribir Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Grupos Autor(es) Sandra Soler Castillo ISBN 978-958-8782-67-6 e-ISBN 978-958-8782-98-0 Año 2013 Paginas 146 … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 1 Usted ya en la universidad y no saber escribir U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 2 Sandra Soler Castillo Soler Castillo, … del Énfasis de Educación en Ciencias. Sandra Soler Castillo Representante de los grupos de investigación Identidad, Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura del Énfasis de Lenguaje y Educación. …
… Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución Anexo Documento Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza Titulo Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución Autor(es) … pero que ocurren en tres niveles jerárquicos y por diferentes causas. Los autores lamentan el hecho de que “nuestro lenguaje” se haya enfocado solo al re- sultado común a procesos diversos y designado tres fenómenos diferentes de …
… Invitado Orlando Albornoz Créditos 2 Créditos Horario Intensivo mes de agosto Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento educacion_superior_comparada.pdf … EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Énfasis: Historia de la educación, pedagogía y educación comparada Seminario: Educación superior comparada. Año: 2007- II Semestre Créditos: 2 créditos Responsable del … IIEP Newsletter, 14, 2 (Abr.- Jun. 1996), 1-2. ESQUIVEL LARRONDO, J. E. coor. (1995). La universidad hoy y mañana: perspectivas latinoamericanas. Caracas: ANUIES-UNAM. CESU. ESTEVE, J.M. y FRANCO, S.; VERA, J. (1995). Los profesores ante el …
… Estado del arte y marco teórico del proyecto doctoral Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 14:46 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento estado_del_arte_y_marco_teorico_del_proyecto_doctoral.pdf Este seminario continúa el espacio de reflexión y formación iniciado en el semestre anterior. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto … Universidad Distrital). Universidad Distrital. b. GIIPLyM, Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas. Universidad del Valle y Universidad Distrital. c. Grupo Educación Matemática. Universidad del …
… Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales Anexo Documento Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales Autor(es) Luisa Fernanda González Ramírez, Nadenka Beatriz Melo Brito, María Dolores … 113 Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales G ru po s Capítulo 4 Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales …
… Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento Anexo Documento Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento Autor(es) Adela Molina Andrade y Nadenka Beatriz Melo Brito Titulo del Libro … 247 Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento G ru po s Capítulo 8 Emergencia de categorías y configuración de corpus de … bibliográfico (MBI) y las entrevistas realizadas a profe sores y sabedoras); finalmente, se consignan los enfoques y perspectivas (como la educación científica intercultural, la educación ambiental crítica, los orígenes de los conocimientos y …