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… Bogotá declaran favorecer en la formación inicial del profesorado de química, en el contexto de las prácticas pedagógicas. Para ello analizamos las respuestas obtenidas a través de un cuestionario diseñado con tal fin. Los resultados analizados con base en diferentes autores (Magnusson, Krajcik y Borko, 1999; Martínez, 2000; … en el proceso de acompañamiento en las prácticas. Evidenciamos la necesidad de profundizar en la elaboración de referentes para comprender el proceso de construcción del conocimiento profesional del futuro profesor de química en este …
… educativas, en cinco colegios de Bogotá. La investigación se apoyó, teóricamente, en los estudios que han analizado con enfoque sociopedagógico el tema de la violencia escolar, y que han retomado las conceptualizaciones que diferencian acoso … a las contravenciones infantiles y juveniles. Las expresiones de violencia que suceden en la escuela están relacionadas con contextos culturales que legitiman su uso. Algunos de ellos son: los rezagos de la cultura patriarcal, el machismo, el … población adulta, tiene su correlato en la escuela en lo que se ha denominado como contravenciones infantiles y juveniles. Para desarrollar esta idea nos apoyamos en los argumentos expuestos por Jimeno (2007), quien afirma que no existe una cultura …
… del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Estado solicitud servicios ELSEVIER. Procedimiento para cubrir necesidades docentes. Evaluación Docente 2015-3. Solicitud de estudiantes: Olga Lucía Godoy: solicitud aval … convenio de cotutela. Dra. Sandra Soler: solicitud apoyo logístico. Dra. Olga Lucía León: solicitud apoyo institucional para evento académico. Dr. William Mora: estudio solicitud de homologación. Integrantes Dra. Sandra SOLER CASTILLO, … a la agenda propuesta en la convocatoria, el Consejo Académico del Doctorado en Educación DIE-UD inicia la sesión con nombramiento de secretario(a) ad-hoc, el profesor Martín Eduardo ACOSTA. 2. Lectura y Firma del Acta de la sesión …
… Este artículo presenta resultados de investigaciones sobre la relación trayectorias de aprendizaje y diseños didácticos para la enseñanza inicial de la geometría a estudiantes sordos. La problemática de investigación vincula a un marco de referencia de diseños didácticos para todos y a un marco metodológico de investigación de diseño a partir de experimentos de enseñanza, las preguntas: ¿Qué exigencias hay que satisfacer cuando se desarrollan diseños didácticos para todos en educación matemática? ¿Qué tipos de trayectorias reales de aprendizaje surgen cuando se vinculan en las …
… un espacio de deliberación, unos sujetos racionales, una ética comunicativa, una cierta normatividad, una disposición para la discusión y el logro de acuerdos, un tema por cuestionar etc.; por tanto, al hablar de educación se referencia ese proceso de ilustración general, que establece un clima espiritual y cultural apto para lograr la autonomía (Kant, 1998; Adorno y Becker, 1986); es decir, es un acto cooperativo que implica la salida del … un espacio de deliberación, unos sujetos racionales, una ética comunicativa, una cierta normatividad, una disposición para la discusión y el logro de acuerdos, un tema por cuestionar etc.; por tanto, al hablar de educación se referencia ese …
… identifica las tendencias y desafíos de la investigación en Colombia sobre los procesos educativos relacionados con el agua y el abordaje del profesor, aplicando el protocolo PRISMA. El metaanálisis incluyó siete estudios, mostrando que … mientras que la representación de profesores y otros niveles educativos es menor. El abordaje del profesor revela que los referentes epistemológicos y las finalidades son centrales en la enseñanza del agua, pero los estándares nacionales pueden simplificar la diversidad de estas perspectivas. Los desafíos para la enseñanza del agua se centran en asumir una mirada compleja para abordar la diversidad cultural y los problemas …
… ESCOLARES, SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II Periodo académico: 2022-1 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. (X) EFI … pedagógicas y didácticas que favorezcan una formación idónea de sujetos discursivos en las aulas y en contextos no curriculares. Desde estas identificaciones, se pretende volver la mirada sobre los elementos que inciden en la formación … Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Calderón, D., Soler, S., Borja M., Muñoz, G. et.al. (2014). Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y …
… cultura que, desde la lógica del mercado y la desinformación de los mass media, pretende la configuración de una sociedad para el consumo y la economía del capital transnacional. Frente a esta problemática, en las siguientes páginas se propone un … te, plantear una reflexión sobre el desarrollo de los procesos comunicativos que atañen a la sociedad, en relación con las representaciones simbólicas y culturales de quienes padecemos, producimos y nos movemos en un mun- do cambiante y de … provenientes de fuen- tes internas y externas al sujeto: instituciones, organizaciones, relaciones, ideas, repertorios, referentes culturales, etc. que se convierten en fuentes de significación” (Dubravcic, 2002, p. 44). La comunicación, que …
… y Sociedad. Universidad donde se oferta el seminario: Universidad Pedagógica Nacional. Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2026 Tipo de seminario (marque con X) De … de 1800, la presencia del deporte en la escuela, suscita posturas encontradas, de una parte; se reconoce su capacidad para aportar en la formación integral de los niños y adolescentes, desde su dimensión psicomotora, y social, que se desarrolla en un campo disciplinar específico, que no podría atender, ninguna de las demás áreas curriculares de la escuela. Sin embargo, los opositores de la presencia del deporte en el escenario escolar, discuten sobre …
… Wilson Gordillo Thiriat, Wilson Jairo Pinzón Casallas, José Hermes Martínez Saavedra, "Los mapas conceptuales: una técnica para el análisis de la noción de derivada en un libro de texto", En: Chile, Formación Universitaria, ISSN: 0718-5006, ed: … understanding by students in first university courses" Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, En: Singapur, ISBN: 978-981-11-3742-6, ed: PME, págs. 41-48, 2017 Artículo: … Pinzón Casallas, Orlando García Hurtado, Wilson Gordillo Thiriat, "Ubicación de puntos en el plano una experimentación con graficadora" Jornadas Nacionales de Educación Matemática XIX, En: Chile, ISBN: 978-956-9805-01-1, ed: SOCHIEM, págs. …