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… (MIB), a partir da qual organizou-se informações extraídas de 47 resumos de artigos de revistas indexadas – na Web of Science, Science Direct, Springer, Scopus, Redalyc e Dialnet - sobre as experiências educativas, antecedentes e propostas … (MIB), a partir da qual organizou-se informações extraídas de 47 resumos de artigos de revistas indexadas – na Web of Science, Science Direct, Springer, Scopus, Redalyc e Dialnet - sobre as experiências educativas, antecedentes e propostas …
… y de la valoración cuantitativa del escrito o ensayo final. Bibliografía de referencia Allison, H. (1990). Kant's Theory of Freedom. Cambridge: Cambridge University Press Arendt, Hannah (2003), Conferencias sobre la filosofía política de Kant, Buenos Aires, Argentina, Paidós. … 13.25, pp. 101-120. Beck, L. W. (1978). “Kant on Eduction”, en Beck, L. W. (ed.), Essays on Kant & Hume, Yale University Press, pp. 188- 204 Beck, Lewis White (1978), "Kant on education", en Lewis White Beck, Essays on Kant & Hume, New …
… in science and technology education, Vol. V, pp. 77-90. París: unesco. Andriessen, J. y Coirier, P. (1999). Foundations of argumentative text processing (pp. 43-57). Amsterdam: Amsterdam University Press. Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones 115Serie Grupos Aragón, M. M. (2007). Las … In: J. Wellington & J. Osborne (Eds.). Language and literacy in science education (pp. iv-v). Philadelphia, PA: Open University Press. Lugones, M. (1987). Playfulness, “World”-Travelling, and Loving Perception. In: Hypatia 2(2), pp. 3-19. …
… FUNDAMENTAL Baquero, R. (2009). Vigotsky y el aprendizaje escolar. Buenos Aires: Aique. Kant I. (1787). Critique of Pure Reason. (Trad. N. Kemp Smith. II edizione, 1965). New York, NY: St. Martins Press. Leontiev, A. (1969). El hombre … Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, ma, e.u.: Harvard University Press. Vygotsky, L. S. (1979). Consciousness as a problem in the psychology of behavior. Soviet Psychology, 17(4), … Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, ma, e.u.: Harvard University Press. Vygotsky, L. S. (1979). Consciousness as a problem in the psychology of behavior. Soviet Psychology, 17(4), …
… Saarbrücken: Académica Española. • Gess-Newsome, J.; Carlson J. (2013) The PCK summit consensus model and definition of pedagogical content knowledge. In: The Symposium Reports from the Pedagogical Content Knowledge (PCK Summit), ESERA … la fenomenología. Madrid. Herder Editorial • Kuhn, T. S. (1970). La estructura de las revoluciones científicas. Chicago: University of Chicago Press. • Merleau-Ponty, M. (1948). El mundo de la percepción. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica S.A. • Pickering, A. (1992) Sciences as practice and culture. Chicago. The University of Chicago Press. Proyecto 3: • Childs, M. y Peachey, A. (Eds). (2013). Understanding Learning in Virtual Worlds. …
… Saarbrücken: Académica Española. • Gess-Newsome, J.; Carlson J. (2013) The PCK summit consensus model and definition of pedagogical content knowledge. In: The Symposium Reports from the Pedagogical Content Knowledge (PCK Summit), ESERA … la fenomenología. Madrid. Herder Editorial • Kuhn, T. S. (1970). La estructura de las revoluciones científicas. Chicago: University of Chicago Press. • Merleau-Ponty, M. (1948). El mundo de la percepción. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica S.A. • Pickering, A. (1992) Sciences as practice and culture. Chicago. The University of Chicago Press. Proyecto 3: • Childs, M. y Peachey, A. (Eds). (2013). Understanding Learning in Virtual Worlds. …
… Saarbrücken: Académica Española. • Gess-Newsome, J.; Carlson J. (2013) The PCK summit consensus model and definition of pedagogical content knowledge. In: The Symposium Reports from the Pedagogical Content Knowledge (PCK Summit), ESERA … la fenomenología. Madrid. Herder Editorial • Kuhn, T. S. (1970). La estructura de las revoluciones científicas. Chicago: University of Chicago Press. • Merleau-Ponty, M. (1948). El mundo de la percepción. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica S.A. • Pickering, A. (1992) Sciences as practice and culture. Chicago. The University of Chicago Press. Proyecto 3: • Childs, M. y Peachey, A. (Eds). (2013). Understanding Learning in Virtual Worlds. …
… de tesis: Jurado Internacional: Opción 1: Doctora Catalina Donoso Pinto. PhD en Lengua y Literaturas Hispánicas de Boston University, "Infancia marginal en el cine hispanoamericano (1950-1969)". Magíster en Literatura Chilena e Hispanoamericana de … de pasantía internacional en el Laboratorio de investigación “Semiótica Cultural y Pensamiento Matemático” de Laurentian University, Sudbury, Ontario, Canadá, en el periodo septiembre 10 del 2018 a diciembre 22 del 2018 por 10 créditos. Director … de aprobación de examen EFE con el capítulo de libro titulado: "Exploring imagined communities, investment and identities of a group of English language pre-service teachers through autobiographies" publicada en el libro ELT Local Research Agendas …
… Th. Schnelle (eds.), Dordrecht: D. Reidel Publishing Company. p. 153-158. García-Carmona, A. The non-epistemic dimension, at last a key component in mainstream theoretical approaches to teaching the nature of science. Science & Education (2024). https://doi.org/10.1007/s11191-024-00495-2 Hadjichambis, A.C., Hadjichambi, D. … Pérez-Mesa, M. R., Porras-Contreras, Y. A., & Tuay-Sigua, R. N. (2025). Climate Change and Health: A Study of the Attitudes of Future Science Teachers. International Journal of Environmental Research and Public Health, 22(1), 7. …
… Referencias Aikenhead, G. S. & Ogawa, M. (2007). Indigenous knowledge and science revisited. In: Cultural Studies of Science Education, 2, pp. 539-620. Aikenhead, G. (2007). Expanding the Research Agenda for Scientific Literacy. In: C. … scientific literacy: science educations research in transaction, pp. 64-71. Mayo 28 y 29. Uppsala Sweden: Uppsala University. Barnett, J. & Hodson, D. (2001). Pedagogical Context Knowledge: Toward a Fuller Understanding of What Good … scientific literacy: science educations research in transaction, pp. 90-94. Mayo 28 y 29. Uppsala Sweden: Uppsala University. Bryan, W. (1981). The Cultural Contexts of Science and Mathematics Edu- cation: preparation of a Bibliographic …