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… González, M. (2012). La educación propia: entre legados católicos y reivindicaciones étnicas. Revista Pedagogía y saberes (36), 33-43. 17) Leff, E. (2003). Racionalidad ambiental y diálogo de saberes: sentidos y senderos de un futuro sustentable. … knowledge in the science curriculum: avoiding neo- colonialism. In Cultural Studies in Science Education, 3(3), 663-702. 36) Sánchez, J., Sepúlveda, C., El Hani, C. (2013). Racismo científico, procesos de alterización y enseñanza de ciencias. … González, M. (2012). La educación propia: entre legados católicos y reivindicaciones étnicas. Revista Pedagogía y saberes (36), 33-43. 17) Leff, E. (2003). Racionalidad ambiental y diálogo de saberes: sentidos y senderos de un futuro sustentable. …
… A partir de la Biblia, donde el cuerpo se concibe desde una antropología monista, lo que marcó la Era Antigua y la Edad Media, pasando por una visión racionalista-dualista en la Modernidad, hasta el presente donde la hedonización congregó al … no se puede concebir sin la expresión; “al mismo tiempo de ser acción, el lenguaje es expresión” (Martín Barbero, 2003: 32-36). Expresión como su “potencialidad principal: la de hacer existir la significa- ción”; la que hace el enraizamiento de la … propio”. En pocas palabras la expresión habita en el cuerpo y es la que posibilita el lenguaje (Martín Barbero, 2003: 32-36). Al superar la visión reduccionista del cuerpo, como cosa sin trascenden- cia ni finalidad en sí, este escrito se propone …
… Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al … Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al …
… del país. El candidato a doctor Fernando Castaño Uribe presentó su tesis titulada “Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia” , bajo la dirección del profesor Diego Hernán Arias Gómez. En su exposición, … del país. El candidato a doctor Fernando Castaño Uribe presentó su tesis titulada “Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia” , bajo la dirección del profesor Diego Hernán Arias Gómez. En su exposición, …
… las Ciencias, n.16 (1), pp.175-185 Porlán, R. (2018).Didáctica de las ciencias con conciencia. Enseñanza de las ciencias, 36(3), 5-22. Porlán, R. y Rivero, A. (1998). El conocimiento de los profesores: una propuesta formativa en el área de … V. (1999). Science Teachers’ View and Practices in Planning for Teaching. Journal of Research in Science Teaching, 36 (4), 493-513. Datos de la profesora. Carmen Alicia Martínez Rivera Procedencia institucional: Universidad Distrital … las Ciencias, n.16 (1), pp.175-185 Porlán, R. (2018).Didáctica de las ciencias con conciencia. Enseñanza de las ciencias, 36(3), 5-22. Porlán, R. y Rivero, A. (1998). El conocimiento de los profesores: una propuesta formativa en el área de …