Search
… perspectivas, orientaciones y propuestas pedagógicas para la formación en memoria del pasado reciente, en el contexto escolar, a propósito de las recomendaciones de la Comisión de la Verdad (2022). Coordina : Juan Carlos Amador-Baquiro … perspectivas, orientaciones y propuestas pedagógicas para la formación en memoria del pasado reciente, en el contexto escolar, a propósito de las recomendaciones de la Comisión de la Verdad (2022). Coordina : Juan Carlos Amador-Baquiro …
… de discusión o, máximo, como trazos generales, para que los profesores de los diferentes niveles del mentado universo escolar generen a su vez puntos de vista y estrategias que contribuyan igualmente en las tareas pedagógicas en el campo de la … la comparación, la contrastación, la síntesis, etc. Pero el asunto no termina aquí, en el mundo circundante del universo escolar, que de por sí es ya amplio. Todas estas actividades de lectura y escritura propias pueden ir acompañadas de la … de los géneros tradicionales ni la historia literaria. Se dice también que la literatura juvenil no conduce al pensamiento crítico ni a la reflexión y que, por lo mismo, no agrega nada al desarrollo de las competencias del joven lector. …
… en las CoP_I ((a)origen y propósito; (b) relaciones entre el conocimiento ecológico tradicional y conocimiento científico escolar; (c) dinámica; (d) actitudes de los profesores y (e) estrategias), se resalta la interacción entre las dinámicas de … en las CoP_I ((a)origen y propósito; (b) relaciones entre el conocimiento ecológico tradicional y conocimiento científico escolar; (c) dinámica; (d) actitudes de los profesores y (e) estrategias), se resalta la interacción entre las dinámicas de …
… Andrés Sánchez Bonell Titulo del Libro El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá Pais Colombia Editorial … en Educación - DIE 49 El Conocimiento Profesional del Profesor(a) de Ciencias de Primaria sobre el Conocimiento Escolar. 3. LA CONSTRUCCIÓN DE LOS CASOS: ALGUNOS REFERENTES METODOLÓGICOS Carmen Alicia Martínez Rivera Universidad … y enriquecer los procesos educativos. Desde esta mirada, recono- cemos y partimos de la complejidad de la investigación escolar, pues como indica Shulman (1989), no existe un mundo real del aula, sino que hay muchos mundos reales. De modo que …
… Guevara. Revista Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamérica, ISSN-e 2390-0644, Núm. 19, págs. 193-213, 2014 El pensamiento de niños, niñas y adolescentes colombianos sobre lo indígena. Sandra Patricia Guido Guevara, María del Socorro … Guevara. Revista Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamérica, ISSN-e 2390-0644, Núm. 19, págs. 193-213, 2014 El pensamiento de niños, niñas y adolescentes colombianos sobre lo indígena. Sandra Patricia Guido Guevara, María del Socorro …
Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación
… estudiante(s) que tomará(n) el seminario): LÍNEA: Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar CPPCE. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Investigación en Didáctica de las Ciencias PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Carmen Alicia … cuáles metodologías? (Guba y Lincoln, 1994); en el reconocimiento de estas particularidades aludimos a una epistemología escolar (García Díaz, 1998; Porlán y Rivero, 1998; García Pérez, 2000, 2015; Martínez, 2000,2017; Lopes 2007). En este … of Research in Science Education (2nd ed.), Dordrecht: Springer Verlag. García Díaz, E (1995). La transición desde un pensamiento simple hacia un pensamiento complejo en la construcción del conocimiento escolar. Investigación en la Escuela, …
… webmaster el Mié, 07/03/2012 - 13:56 No. Titulo Del Proyecto Doctorando(a) Director Institución Evaluador Institución 1 Pensamiento ambiental situado del maestro colombiano Universidad del Valle Adela Molina Universidad Distrital … No. Titulo Del Proyecto Doctorando(a) Director Institución Evaluador Institución 1 Pensamiento ambiental situado del maestro colombiano Universidad del Valle Adela Molina Universidad Distrital …
… Llegamos a la conclusión de que es preciso estudiar con más amplitud y profundidad las relaciones dialécticas entre el pensamiento (las ideas mate- máticas), el lenguaje matemático (sistemas de signos) y las situaciones-pro- blemas para cuya … tanto con factores que dependen de la institución como con factores que dependen básicamente del alumno y de su historia escolar previa. Por ejemplo, tendrán idoneidad emocional alta los procesos basados en el uso de situaciones-problemas que … También pueden ser útiles para analizar aspectos parciales de un proceso de estudio, como un material didáctico, un manual escolar, respuestas de estudiantes a tareas específicas o “incidentes didácticos” puntuales. 66 U n en fo qu e on to se m ió …
… familiar y la institución educativa, introduciendo formas menos rígidas tanto al interior de la vida familiar como de la escolar. Con el surgimiento de la escuela republicana, el padre es desplazado de su función educadora y ello incide en la … y para la organización familiar. Reflexionar sobre las relaciones establecidas entre las familias y la nueva institución escolar en el proceso de transición de la educación doméstica a la educación republicana en Colombia. Analizar el papel … uno o varios ejes temáticos abordados en el seminario. Ejes Temáticos Educación colonial. Se analizan los rasgos del pensamiento ilustrado, las diferencias conceptuales entre instrucción y educación que se manejaban en el periodo, el …