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… En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. … En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. …
… Un Contexto para la Comprensión de la Violencia Escolar. En: Revista Colombiana de Educación. Julio-diciembre, 2008, no. 55. p.108 – 124. ISSN: 0120-3916.2009. ________. La familia ante la violencia escolar: alternativas de intervención. En: …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Metodologías de investigación en Educación Matemática. – Ingeniería … theory in mathematics education research: A praxis of uncertainty. Educational Studies in Mathematics, 80(1-2), 41–55. http://doi.org/10.1007/s10649-012-9386-x Törner, G., & Sriraman, B. (2007). A contemporary analysis of the six “Theories …
… Estado (1945-1974), constitutivas del sistema eco- nómico capitalista del siglo XX en Colombia (Ocampo, 2007). A partir de media- dos de la década de 1920, las reformas y decretos promulgados marcaron un giro hacia la nacionalización de la … objetivo supremo” (El Tiempo, 1944). De cómo las ciencias sociales escolares devinieron objeto de enseñanza en Colombia 55 C ol ec ci ón T es is D oc to ra l como base de la democratización del conocimiento y la enseñanza experimental (higiene, … universal abarcaría desde la historia antigua hasta la invasión de los bárbaros, seguida de la historia de la Edad Media hasta la Revolución francesa y, finalmente, la historia moderna y contemporánea, con un énfasis especial en esta …