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La enseñanza de la historia reciente y la formación moral. Dilemas de un vínculo imprescindible

La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber

El problema de la recontextualización en la transposición didáctica

Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte)

Eficiencia algorítmica en aplicaciones de grafos orientadas a redes GMPLS

Sobre el rol innovador de la educación energética para la investigación en ingeniería

Acerca del carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias

Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación

Una construcción histórico-epistemológica del modelo del octeto para el enlace químico

Consideraciones sobre la categoría epistemológica de modelo