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… Historia y epistemología del campo de la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 20/12/2019 - 08:48 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Alfonso Claret Zambrano y Carlos Zuluaga Créditos 4 Horario 17 y 24 de abril, 8 y 15 de mayo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad del Valle …
… La experiencia de los jóvenes frente al maltrato escolar en contextos de educación rural Las investigaciones sobre violencia … y políticas que se implementan en este sector se centran en garantizar la cobertura, la permanencia y la calidad del servicio educativo que se le ofrece a los niños y jóvenes. Esta manera de abordar el contexto educativo rural genera un gran vacío investigativo, puesto que la mayoría de los estudios se preocupan en pensar cómo debería ser la educación rural y descuidan el conocimiento real sobre cómo son estas instituciones. Bajo esta …
… Acta CADE No. 07, Abril 21 de 2022 Enviado por webmaster el Mié, 04/05/2022 - 15:14 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita tramitar una convocatoria docente para la plaza que deja la profesora Adriana … estudiantes Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. 20202601021] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. 20202601021] solicita … Andrade Coordinadora del Énfasis en Educación en Ciencias Dr. Diego H. Arias Gómez Coordinador del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Dra. Carmen Helena Guerrero Coordinadora del Énfasis en ELT Education Dr. Luis …
… A Decolonial Response to Silences and Absences in Teacher Education Autor(es) Diego Fernando Ubaque Casallas Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … educators: A pedagogical proposal for pre-service teachers. HOW Journal, 18(1), 169-197. Anzaldúa, G. (1987). Borderlands/La frontera: The new Mestiza. Spinsters/Aunt Lute. Avella Alvarado, A. M., & León Lozada, G. Y. (2017). Decolonizing language … M. (2019). Everyday Ubuntu: Living better together, the African way. Bantam Press. Olvera, R. (2017). Pedagogías de la resistencia: De los cómo sembrar vida donde está la muerte. In C. Walsh (Ed.), Pedagogías decoloniales: Prácticas insur- …
… Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución Anexo … 89 Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución Claudia Sepúlveda1 Charbel … la evolución conceptual en el aula, se fundamenta en la idea de que coexisten, para cada individuo, diferentes formas de pensar un mismo concepto, y que componen un perfil concep- tual. Las zonas que lo estructuran contemplan aspectos …
… El reto de incluir la dimensión ambiental en la educación superior. Un estudio de caso con docentes universitarios del área de química Anexo Documento El reto de … EL RETO DE INCLUIR LA DIMENSIÓN AMBIENTAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UN ESTUDIO DE CASO CON DOCENTES UNIVERSITARIOS DEL AREA DE QUÍMICA. The … que incluyen la dimensión de lo ambiental en los planes de estudio. Al revisar estos elementos ingenuamente se puede pensar que se trata de un listado de justificaciones para introducir a la universidad una tarea más de las muchas que …
… desde el diseño hasta el desecho, pasando por las fases esenciales de funcionamiento y de utilización. Entonces debemos pensar, conceptualizar la asociación de los hombres y los objetos, a la vez para comprender sus características y sus propiedades, y para … de apropiación de los artefactos técnicos para la realización de tareas. En este proceso, el instrumento integra aspectos del artefacto, pero también del sujeto que lo usa, de sus esquemas de pensamiento. La actividad instrumentada produce … desde el diseño hasta el desecho, pasando por las fases esenciales de funcionamiento y de utilización. Entonces debemos pensar, conceptualizar la asociación de los hombres y los objetos, a la vez para comprender sus características y sus …
… III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología Enviado por webmaster el Jue, 19/03/2015 - 16:50 Segunda Circular - III Congreso Nacional de Investigación en … y VIII Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental que se realizará del 5 al 7 de Octubre de 2015 en la Universidad Autónoma de Colombia (Calle 12B N° 4-31, Bogotá-Colombia). Los invitamos a … correspondientes a las ponencias y talleres, que se recibirán para efectos de la evaluación y selección hasta el 31 de Mayo de 2015 en los correos encuentrobiologia@gmail.com y dbi@pedagogica.edu.co . Plegable III Congreso Nacional de …
… Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tesis: El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: Perspectivas para el modelo de formación por cambio didáctico Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Carlos Javier Mosquera Suárez Graduado el: 29 de Septiembre de 2017 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Didáctica de las Ciencias por la Universidad Autónoma de … docente. Rubinsten Hernández Barbosa, Sandra Maritza Moreno. Praxis & Saber, ISSN 2216-0159, Vol. 12, Núm. 31, págs. 1-16, 2021. https://doi.org/10.19053/22160159.v12.n La evaluación en tiempos del COVID-19: una mirada desde los docentes. Oscar …
… Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tesis: La Interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia … 2071-1050, Vol. 16, Núm. 18, págs. 1-15, 2024. https://doi.org/10.3390/su16187947 Mapeo de actores clave en la comunidad del humedal El Recreacional en Tunja, Boyacá. Angela Viviana Velandia-Archila, Orfa Yamile Pedraza Jiménez, Daniel Alejandro … Francisco Diaz. Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada, ISSN 0210-5462, Vol. 60, Núm. 2, págs. 297-313, 2021. https://doi.org/10.30827/cuadgeo.v60i2.9647 Educación ambiental desde culturas y territorios en conflictos …