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… Investigación y tutoría I Enviado por webmaster el Jue, 17/07/2014 - 15:39 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Germán Muñoz González y Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 5 Créditos Horario Por confirmar Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … y los horizontes culturales, la educación y los medios, la educación y las tecnologías de información y comunicación), los sentidos hegemónicos de la comunicación-educación (la escolarización y el poder, la relación tecnología y dependencia en la …
… Eventos narrativos significativos de los profesores en formación en torno a experiencias de práctica docente en la enseñanza de inglés y francés como lenguas extranjeras Financiado por el CIDC, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Miembros Nombre … Financiado por el CIDC, Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Por una enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural: nuestros compromisos, avances y responsabilidades Imagen Anexo Documento Por una enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural: nuestros compromisos, avances y responsabilidades Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Por una enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural: … entendiendo que en toda relación intercultural existen convergencias y divergencias en térmi- nos de fricciones entre sentidos, significados y compromisos (Robles, 2021; Robles-Piñeros et al., 2020). Diálogo como redes de conocimiento: enten- …
… Sobre la función legitimadora en Solas (1999), de Benito Zambrano y La gran familia española (2013), de Daniel Sánchez Titulo Sobre la función legitimadora en Solas (1999), … En esa medida, este tipo de textos se han convertido en unos dispositivos de poder que expresan, enuncian, y/o pronuncian saberes, los cuales influyen en la vida de los ciudadanos; en esa medida … En esa medida, este tipo de textos se han convertido en unos dispositivos de poder que expresan, enuncian, y/o pronuncian saberes, los cuales influyen en la vida de los ciudadanos; en esa medida …
… Seminario de investigación V. Investigar la escucha: articulaciones teóricas y metodológicas para las configuraciones didácticas de la … Académico 2018-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Horario Miércoles de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … de la escucha como fenómeno semiótico discursivo. Se espera que el estudiante configure un espacio en el que confluyan sentidos teóricos y empíricos otorgados a la escucha, que circulan o se articulan a los espacios educativos. Se espera que …
… Elementos básicos de psicología del aprendizaje y sus implicaciones para la enseñanza Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:22 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. 10 sesiones cada 15 días Énfasis Sujetos y … ELEMENTOS BÁSICOS DE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y SUS IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA Christian Hederich M. PhD Cupo: 15 asistentes … abarcará los temas fundamentales de la psicología del aprendizaje hasta un nivel intermedio, iniciando con su definición, y recorriendo de forma sistemática los aportes derivados de los trabajos en diferentes escuelas psicológicas. Al final de la …
… Culturales: aproximación a una Educación Ambiental Crítica desde el enfoque del Buen Vivir Referencia Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedago… Titulo Los Estudios Culturales: aproximación a una Educación Ambiental Crítica desde el enfoque del Buen Vivir … Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-5434-51-6 Paginas 223-237 Año 2017 El texto que se desarrolla a continuación reflexiona en torno a …
… Educación, modernización y tecnología Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:29 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y Diana Milena Peñuela Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. 10 sesiones cada 8 días Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … Paidós. Rorty, R. (1995). La filosofía y el espejo de la naturaleza. Madrid: Cátedra. Serres, M. (2003). Los cinco sentidos. Ciencia, poesía y filosofía del cuerpo. Madrid: Taurus. Tarde, G. (2013). Las leyes sociales. Barcelona: Gedisa. …
… La huerta escolar como productor de conocimientos y alimentos orgánicos Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20530 … de Desarrollo Rural de Fosca-Cundinamarca (IDER) que se enfoca en la producción de alimentos limpios buscando relacionar saberes ancestrales. Se tiene en cuenta la Investigación Acción Participativa y la observación como parte de la metodología. … de Desarrollo Rural de Fosca-Cundinamarca (IDER) que se enfoca en la producción de alimentos limpios buscando relacionar saberes ancestrales. Se tiene en cuenta la Investigación Acción Participativa y la observación como parte de la metodología. …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Estudios Culturales Latinoamericanos por la Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador, Magíster en … la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Profesor del Proyecto Curricular de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y … Rasa: revista de humanidades, ISSN: 1794-2489, Núm. 24, págs. 243-261, 2016 https://doi.org/10.25058/20112742.65 Los saberes de la negación y las prácticas de afirmación una vía para la pedagogización desde una perspectiva otra en la escuela …