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… del proyecto de tesis doctoral titulado “Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera”, de autoría del estudiante Camilo …
… crítica desde el arte. Álvaro Acevedo Tarazona, Andrés David Correa Lugos. Calle 14, ISSN 2145-0706, Vol. 20, Núm. 37, págs. 91-106, 2025. https://doi.org/10.14483/21450706.21679 Usos políticos del integracionismo continental: el … crítica desde el arte. Álvaro Acevedo Tarazona, Andrés David Correa Lugos. Calle 14, ISSN 2145-0706, Vol. 20, Núm. 37, págs. 91-106, 2025. https://doi.org/10.14483/21450706.21679 Usos políticos del integracionismo continental: el …
… El éxito de todo trabajo pedagógico secundario va a depender de la forma en que se tenga en cuenta la educación básica y media del docente en su preparación como profesor y de todo lo aprendido en su vida estudiantil, que constituye su historia y … Ministerio de Educación Nacional de Colombia: Decretos 1278 de 2002, 2566 de 2003 y Resolución 1036 de 2000. Miñana, C. (Edit.), (2000). Interdisciplinariedad y currículo. Construcción de pro- yectos Escuela-Universidad. Memorias del V seminario … y como modelo de formación. Una mirada pedagógica a la hermenéutica del sujeto. En: Revista Educación y Pedagogía XVII (37), 219-232. Medellín, Universidad de Antioquia. 141 C A PÍ TU LO T ER C ER O Tarrach, R. (2002). La universidad ante la …
… instituciones del Estado . Impactó en la política pública de educación al promover la gratuidad en la educación básica y media. Fue incisivo en que para aprender hay que contar con condiciones físicas óptimas, por lo que impulsó el plan … instituciones del Estado . Impactó en la política pública de educación al promover la gratuidad en la educación básica y media. Fue incisivo en que para aprender hay que contar con condiciones físicas óptimas, por lo que impulsó el plan …
… 1(1), 31-56. 2002 I Radford, L. Gestures, speech and the sprouting of signs. Mathematical Thinking and Learning, 5(1), 37-70. 2003 I Radford, L. Semiótica cultural y cognición [Cultural Semiotics and Cognition]. In R. Cantoral, O. Covián, R. M. … 1(1), 31-56. 2002 I Radford, L. Gestures, speech and the sprouting of signs. Mathematical Thinking and Learning, 5(1), 37-70. 2003 I Radford, L. Semiótica cultural y cognición [Cultural Semiotics and Cognition]. In R. Cantoral, O. Covián, R. M. …