Search
… propio rol, con todos y sobre todos los componentes de un 62 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s sistema de aprendizaje activo que evoluciona mediante las interacciones y acciones que ahí ocurren. Por tanto, un … para garantizar el desarrollo de procesos exitosos de 64 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s enseñanza-aprendizaje, en la población, tal como lo expone Vargas (2014) en la Sentencia Auto 173 de 2014. • Considera … y permanente de estudiantes y profesores desde un ejercicio interactivo para la co-construcción del conocimiento. Esto da lugar a la cons- titución de redes de donde la participación crítica de personas constituye comunidades de aprendizaje con …
… La pregunta de investigación es ¿por qué y de qué manera ha llegado la educación emocional a la escuela y cómo se da en estudiantes víctimas del conflicto armado en Colombia? La ruta metodológica de investigación posee un enfoque … La pregunta de investigación es ¿por qué y de qué manera ha llegado la educación emocional a la escuela y cómo se da en estudiantes víctimas del conflicto armado en Colombia? La ruta metodológica de investigación posee un enfoque …
… DIE 1 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 2 Memorias del Encuentro Internacional Enseñanza de la literatura : perspectivas contemporáneas / Carlos Arturo Guevara … Antúnez Albino Chacón Pedro Juan Aristizábal Se rie Ev en to s U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 4 Memorias del Encuentro Internacional Carlos Javier Mosquera Suárez Rector (E) Universidad Distrital Francisco José de … la enseñanza de la literatura 141 Guillermo Bustamante Zamudio U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 6 Memorias del Encuentro Internacional La escuela como «campo» y la enseñanza 159 de la literatura: entre marcos y …
… Evaluación del sistema educativo: algunas respuestas críticas. En: Cuadernos de Pedagogía. Nº 219, 1993. ARGENTINA. Ley Federal de Educación. En: Revista Iberoamericana de Educación. Nº 2. Madrid: OEI, 1993. ARGENTINA. MINISTERIO DE CULTURA Y … y desafíos. Santiago de Chile: PREAL, 1997. * HARDT, Michel; NEGRI, Antonio. Imperio. Cambridge, Massachussets: Harvard University Press, 2000. http://www.rebelion.org/libros/imperio.pdf * MARTÍNEZ BOOM, Alberto. De la escuela expansiva a la …
… e seus na educacao. In C. C. Silva (Ed.), Estudos de historia e filosofía das ciencias. Sao Paulo: Editora Livaria da Física. Matthews, M. (1991). Un lugar para la historia y filosofía en la enseñanza de las ciencias. Comunicación, Lenguaje … investigación educativa. Madrid: La Muralla. Conant, J. B. (1957). Harvard Case Histories in Experimental Science. Harvard University Press Cambrige. Duschl, R. (1994). Research on the history and philosophy or science. En: D. L. Gabel. (ed) … En: El papel de la historia en la organización del fenómeno eléctrico desde una perspectiva de campos. Brasil: Universidad Federal Do Rio Do Janeiro. García, M. A. (2009) Aportes de la historia de las ciencias al desarrollo profesio- nal de …
… 2 Justificación del seminario Sin duda, el discurso es expresión viva de la acción humana. Visto así, la representación da lugar a reconocer su papel constituyente tanto de realidad como de subjetividad. Las implicaciones educativas de esta … desiguales y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Giroux, Henry (2006). Pedagogía y Política de la Esperanza. Buenos Aires: Amorrortu. Giroux, Henry (2004). … una política menor. Buenos Aires. Traficantes de Sueños. Leeuwen, Th. Van (2008). Discourse and Practice. New York: Oxford University Press. Lincoln, B. (1989). Discourse and the Construction of Society. New York: Oxford University Press. Lizcano, …
… se adelante el trámite administrativo para el viaje y estadía del Dr. Eduardo Fleury Mortimer profesor de la Universidad Federal de Minas de Gerais, quien participará en el seminario de énfasis titulado: “Introducción a la Educación en Ciencias”. … y alojamiento para financiar la visita del Dr. Eduardo Fleury Mortimer, efmortimer@gmail.com, profesor de la Universidad Federal de Minas de Gerais, Brasil. El Dr. Mortimer participará en el seminario de énfasis titulado: “Introducción a la … Reglamento 5.8. Estancia postdoctoral 2019-III Solicitud verbal de Mariana Cortez para 2019-III en Literatura de la Universidade Estadual Julio Mesquita (mariana.cortez@unila.edu.br) 5.9. Asuntos de gestión DIE-UD Este documento es …
… las ciencias cognitivas, a partir del cual discutiremos las 84 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Óscar Eugenio Tamayo Alzate relaciones con el campo de las didácticas específicas, con las cuales concluimos. No … participa. 4. Son de origen tanto individual como social. 86 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Óscar Eugenio Tamayo Alzate Con las primeras investigaciones realizadas sobre las concepciones alternativas se evidenció … Change. Cell Biology Education Vol. 4, pp. 112-117. Thagard, P. (1992). Conceptual Revolutions. Princeton: Princeton University press. 108 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Óscar Eugenio Tamayo Alzate Tytler, R. …
… R., Bustos, E., Castaño, C., Suaréz, Sánchez, Mª E. Mapeamento informacional bibliográfico de enfoques e campos temáticos da diversidade cultural: o caso dos jornais CSSE, Sci. Edu. e Sci & Edu. (2013). Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em … 32) Rescher, N. Pragmatism. In T. Honderich (Ed.). The Oxford Companion to Philosophy, (pp. 710-713). Oxford: Oxford University Press, 1995. 33) Ramos, C., Tenorio, A., Muñoz, F. (2011). Tejiendo cosmologías: Educación ambiental en contextos … Tsing, A. L. (2005). Introduction. In: Friction - An ethnography of global connection (pp. 1-18). Princeton, NJ: Princeton University Press. (M5) 40) Valderrama, D, Molina, A. & El-Hani, Ch. (2015). Dialogue between Scientific and Traditional …
… en la formación de ingenieros electrónicos” * * 178 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Todo esto sumado a lo que se ha denominado la nueva era energética pro- ducto del surgimiento del “trilema de la … Benhabib, S. (2002). The Claims of Culture: Equality and Diversity in the Global Era (1st. ed.). Princeton: Princeton University Press. Bingham, L. B., Nabatchi, T. y O’Leary, R. (2005). The new governance: Practices and processes for … Rosenberg, Ed.), Can the People Decide? Theory and Empirical Research on Democratic Deliberation. New York: Nor- thwestern University. Cloke, J., Mohr, A. y Brown, E. (2017). Imagining renewable energy: Towards a Social Energy Systems approach to …