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… La necesidad de una educación energética desde las ciencias de la sostenibilidad Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo La necesidad de una educación energética desde las ciencias de la sostenibilidad Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Jhonn Edgar Castro Montaña y Pedro Gerardo Rocha Salamanca Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional … Los problemas energéticos son una realidad, el agotamiento de los recursos de origen fósil y los graves problemas ambientales que generan el uso, la extracción y el trasporte agudizan amenazan el futuro sostenible. …
… Seminario de investigación I. Formulacion y fundamentación del problema Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 15:57 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 5 Horario Jueves 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital …
… Investigación I: aproximación a la formulación del problema de investigación Enviado por webmaster el Jue, 14/07/2022 - 08:26 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 7:00 p.m. y miércoles de 10:00 a.m a 12:00 m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones …
… Investigación I: Aproximación a la formulación del problema de investigación Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2018 - 13:21 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Lunes de 9:00 a.m. a 11:00 a.m. y Miércoles de 2:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones …
… Enseñar literatura: la apertura del canon, más allá de los métodos y de las guías de lectura Anexo Documento Enseñar literatura: la apertura del canon, más allá de los métodos y de las guías de … Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas Enseñar literatura: la apertura del canon, más allá de los métodos y de las guías de lectura Albino Chacón (Universidad Nacional) Marco general de la enseñanza actual Más que una disciplina, … transforma, se plantea a sí mismo como sujeto y construye las bases de su subjetividad. A través de esas experiencias de aprendizaje, en las que la lectura de textos literarios es una experiencia ineludible, devenimos verdaderos sujetos, esto es, …
… Un nuevo enfoque para la didáctica de las matemáticas I Titulo Un nuevo enfoque para la didáctica de las matemáticas I Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Pais Colombia Editorial Ministerio de Educación Nacional ISBN N/A Paginas …
… Un nuevo enfoque para la didáctica de las matemáticas II Titulo Un nuevo enfoque para la didáctica de las matemáticas II Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Pais Colombia Editorial Ministerio de Educación Nacional ISBN N/A …
… Didáctica de las ciencias sociales y la historia Enviado por webmaster el Vie, 16/09/2022 - 09:02 Grupos de investigación Educación y … de los niños que asistían a las aulas. En esta dirección se ubican en décadas recientes los llamados Estándares básicos de aprendizaje (MEN, 2002) y los Derechos Básicos de Aprendizaje (MEN, 2016). Por otra parte, es posible reconocer algunos hitos … Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis Educación, cultura y sociedad Línea de investigación: Didáctica de las ciencias sociales y la historia Grupo de investigación: Educación y …
… País: Colombia Institución: Universidad Santo Tomás Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, profesor de la Universidad Santo Tomas, miembro del grupo de investigación Aletheia de la Universidad Santo Tomas y del grupo de investigación Historia de la Pedagogía en Colombia de la Universidad Nacional de Colombia, participo como … págs. 145-158, 2010. Artículo . Wilson Hernando Soto Urrea, Karolina González Guerrero, "Las inferencias y el proceso de aprendizaje de la matemática". En: Colombia, Educación y Desarrollo Social, ISSN: 2011-5318, ed: Universidad Militar Nueva …
… Contribuciones de los estudios de aula a la enseñanza de las ciencias desde la diversidad cultural Anexo Documento Contribuciones de los estudios de aula a la enseñanza de las … del Libro Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-53-0 Paginas 87-105 Año … la diversidad cultural; lo anterior, en el marco de la Tesis Doctoral “Puentes entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales, estudio de un fenómeno relacionado con la biodiversidad en la Escuela Lachón en …