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… teoría detrás del pensamiento flexible y del desarrollo de habilidades. In: Journal of Science Education (8)1, pp. 13-18. UPN_Bogotá. Radford, L. (2008). Connecting theories in mathematics education: challenges and possibilities. ZDM-The … teoría detrás del pensamiento flexible y del desarrollo de habilidades. In: Journal of Science Education (8)1, pp. 13-18. UPN_Bogotá. Radford, L. (2008). Connecting theories in mathematics education: challenges and possibilities. ZDM-The …
… del 2008 Seminario para estudiantes de Maestría y Doctorado. Hora: 2:00- 5:00 p.m. Lugar: Profesores: Harry P Reeder. University of Texas at Arlington Estados Unidos. Profesor visitante, Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Germán Vargas …
… Énfasis: Dr. Álvaro García Martínez Dr. Guillermo Fonseca Amaya PROFESOR (A) INVITADO (A): • Dr. Vicente Talanquer (University of Arizona, Tucson, AZ, USA) • Dr. Agustín Adúriz – Bravo (Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina) • Dr. … development and Doctoral Support: Tools and Techniques for Latin American Universities (pp. 162 - 184). Latin American University Research and Doctoral Support. Mora, W. (2020). Las epistemologías del sur y la relación … Énfasis: Dr. Álvaro García Martínez Dr. Guillermo Fonseca Amaya PROFESOR (A) INVITADO (A): • Dr. Vicente Talanquer (University of Arizona, Tucson, AZ, USA) • Dr. Agustín Adúriz – Bravo (Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina) • Dr. …
… Guerrero Nieto chguerreron@udistrital.edu.co GUEST LECTURER: INSTITUTION(Optional): Dr. Bryan Meadows1 Fairleigh Dickinson University ABSTRACT This seminar has been design to invite doctoral students to establish a dialogue between the main … who owns English varieties, etc.) Canagarajah, A. S. (1999). Resisting linguistic imperialism in English teaching. Oxford University Press. Ch.1: Adopting a critical perspective on pedagoy McLaren, P., & Farahmandpur, R. (2004). Teaching against … Tesol Quarterly, 33(3), 413-431. Canagarajah, A. S. (1999). Resisting linguistic imperialism in English teaching. Oxford University Press. Ch.1: Adopting a critical perspective on pedagogy Crookes, G., & Lehner, A. (1998). Aspects of process in …
… Bogotá. JIMÉNEZ BECERRA, Absalón y Alfonso TORRES CARRILLO, comps. La práctica investigativa en ciencias sociales. Bogotá, UPN, 2004. 155 p. KRIPPENDORFF, k. (1997) Metodología del análisis de contenido. Teoría y Práctica. Paidos. Barcelona …
… S. X. (2018). Racial identity in educational practices in the context of Colombia. [Doctoral thesis in Education]. University of East London, London. Castro-Gomez, S. (2000). Ciencias sociales, violencia epistémica y el problema de la … del Cauca. Delgado, R., & Stefancic, J. (2001). Critical Race Theory an Introduction. New York and London: New York University Press. Florez-B, F. J. (2008). Representaciones del Caribe colombiano en el marco de los debates sobre la …
… Distrital Francisco José de Caldas) y Didaquim (Universidad Distrital Francisco José de Caldas). ** Profesora del DIE-UPN. Coordinadora e investigadora del grupo Alternaciencias. William Manuel Mora Penagos, Diana Lineth Parga Lozano 100 U ni … y español. Universidad Externado de Colombia. Hatch, J. A. (2002). Doing qualitative research in education settings. State University of New York Press. Kidman, G. y Chew-Hung, C. (2020). What does “crisis” education look like? International … development and doctoral support: Tools and techniques for Latin American universities (pp. 162-184). Latin American University Research and Doctoral Support. Mora, W. M. (2020). Las epistemologías del sur y la relación sostenibilidad/sus- …
… México: Fondo de cultura económica, UNAM. Cf. Welton, D. (2003). The new Husserl. A Critical Reader. Bloomington, Indiana University Press.
Rizo-Patrón de Lerner, Rosemary. (2012). Husserl en diálogo. Lecturas y debates. Bogotá, Siglo del Hombre. … México: Fondo de cultura económica, UNAM. Cf. Welton, D. (2003). The new Husserl. A Critical Reader. Bloomington, Indiana University Press.
Rizo-Patrón de Lerner, Rosemary. (2012). Husserl en diálogo. Lecturas y debates. Bogotá, Siglo del Hombre. …
… divulgación de un pensamiento. -Noguera, C. (comp.) (2018). Alfredo Veiga-Neto y los estudios foucaultianos en educación. UPN. IX. De la escolarización al educapital. -Martínez, A. (2024). El educapital. En prensa. Metodología Se estima que cada …
… Hacia una resignificación de la biología escolar. En Tecné, Episteme y Didaxis. Año, 2007, No 22. pp 126- 145 Bogotá. UPN. Kathryn F. Cochran and Loretta l. Jones. (1998). The subjetc matter knowledge of preservice science teachers. FRASER and …