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… Seminario de investigación IV. Desafíos metodológicos para la investigación de la formación de lectores Enviado por webmaster el Mar, 28/01/2020 - 16:02 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 5 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_de_investigacion_iv_desafios_metodologicos_para_la_investigacion_de_la_formacion_de.pdf … por la que aporte la estudiante en su proceso de documentación del problema de investigación. Se proponen dos textos de base para la reflexión didáctica e investigativa. Bibliografía básica: Calderón, D., Soler, S., Borja M., Muñoz, G. …
… Educación en biodiversidad, educación ambiental y educación para la conservación: análisis a los puntos de convergencia Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:20 … Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Julio Alejandro Castro Moreno, Irma Catherine Bernal Castro, Robinson Roa Acosta y Diego Fernando Campos Moreno Créditos 3 Horario Lunes: 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de … Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_en_biodiversidad_educacion_ambiental_y_educacion_para_la_conservacion_analisis_a_los.pdf …
… Acta CADE No. 16, Septiembre 3 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 21/09/2015 - 16:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Reforma Universitaria. Visita Pares Acreditación Institucional. … solicitud de aval. Edier Hernan Bustos: solicitud de aval. Solicitud de profesores: Dr. Álvaro García, Dra. Adela Molina y Dr. Carlos Javier Mosquera: solicitud reedición libro Red Alternativa. Dra. Bárbara García: solicitud apoyo institucional. … activo de este Consejo. 3.2. Visita Pares Acreditación Institucional. Con motivo de la visita de pares cooperativos para la acreditación institucional los días 7 y 8 de septiembre de 2015, la oficina de acreditación de la Facultad solicita …
… Pedagogías y Didácticas Críticas Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:14 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Luis Carlos … Juan Mainer Baqué Créditos 2 Créditos Horario Agosto 03 al 06, de 2 a 6 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento pedagogias_y_didacticas_criticas.pdf … crítica. Texto 2. 3.La Didáctica Crítica: entre la necesidad y el deseo. *El iter fedicariano: crónica de una des-ilusión *Textos e ideas para fundamentar una didáctica crítica. Los postulados de la didáctica crítica. Texto 3. * La didáctica …
… per Ricerche di Rilevante Interesse Nazionale – Proyectos financiados por el Ministerio Italiano de la investigación y de la Universidad para Investigaciones de Relevante Interés Nacional]; para su desarrollo se estableció como centro de investigación el NRD del cual es desde su fundación (inicio de los años ’80) … (de los integrantes). BIBLIOGRAFÍA La bibliografía sobre este campo es muy amplia; nos limitamos a evidenciar sólo algunos textos publicados por los integrantes. D’Amore, B. (2002). Il problema della formazione degli insegnanti. En Lucchini, G., …
… Acta CADE No. 14, Julio 23 de 2014 Enviado por webmaster el Jue, 21/08/2014 - 15:36 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Informe de la Dirección. Aportes documento Ruta Metodológica. Presentación Acta de sustentación … Solicitud apoyo institucional: Dirección Nacional DIE. Estado evaluación documento de tesis: Mirna Jirón. Estado pasantía y candidatura: Luisa Fernanda Rodríguez. Solicitud estudiantes: Miguel Ángel Nicholls: solicitud aprobación créditos EFEP. … de publicación resultado de tesis. Elizabeth Torres Puentes: solicitud apoyo logístico. Varios: Vinculación un nuevo tutor para estudiante Natalia Martínez. Solicitudes de año sabático. Integrantes Dra. Sandra Soler Castillo, Directora del DIE-UD y …
… Acta CADE No. 11, Julio 25 de 2013 Enviado por webmaster el Lun, 26/08/2013 - 18:12 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 10/2013. Designación de jurados tesis doctoral Luz Stella Cañon. Consolidación número de cupos … dirigidas. Informe de Seminarios no ofertados 2013-3. Integrantes Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez - Director DIE-UD y Presidente del CADE Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y … del CADE como única figura con autonomía de realizar solicitudes Ad-Referendum. Quedan como anexos a la presente acta, los textos de los correos electrónicos que circularon. De igual manera, el CADE ratifica la solicitud urgente a la estudiante Luz …
… Contexto y educación Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 14:11 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade … Graciela Rita Utges Paola Valero Marcelo Giordan Santos Créditos 4 Créditos Horario Lunes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y sesiones intensivas Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento contexto_y_educacion.pdf … y el contexto. La metodología que se implementará se identifica con un enfoque cualitativo; específicamente el análisis de textos y la elaboración de categorías (súper familias, familias, códigos y memos), mediante la triangulación de los …
… and Implications in Integrating Technologies of Information and Communication Autor(es) Jairo Enrique Castañeda Trujillo y Luis Jesús Rincón Ussa Titulo del Libro Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development Pais Colombia … These results also indicate some challenges and implications when integrating ICT with the formative process of pre-service foreign language teachers: First, effective teachers´ development and training in integrating new technologies is … Dudeney, G. & Hockly, N. (2007). How to Teach English with Technology. England: Longman. González, J. (2008). TIC y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las sociedades del conocimiento. Revista de Universidad y …
… por webmaster el Mar, 17/03/2020 - 12:57 Grupos de investigación MESCUD La formación de profesores de matemáticas (inicial y en propuestas de desarrollo profesional) debe proporcionar conocimiento que permita a los profesores desarrollar su … hacer a continuación. Un reto importante, al que se enfrenta el formador de profesores es el de proporcionar los medios para que los futuros profesores y profesores en ejercicio puedan usar las ideas de la didáctica de la matemática necesarias para propiciar aprendizajes en sus estudiantes y generar nuevo conocimiento desde la propia práctica. Comprender el …