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… ¿Cuáles las fuentes de dichos contenidos? ¿A qué referentes acude? y ¿Cuáles son los criterios de validez del conocimiento escolar? Criterios que planteamos en este proyecto y sobre los cuales nos preguntamos respecto a las investigaciones que … ¿Cuáles las fuentes de dichos contenidos? ¿A qué referentes acude? y ¿Cuáles son los criterios de validez del conocimiento escolar? Criterios que planteamos en este proyecto y sobre los cuales nos preguntamos respecto a las investigaciones que …
… lectura compartida, propósitos de enseñanza y guías-talleres de trabajo. El ropaje teórico fueron las categorías cultura escolar y práctica pedagógica que expresan las tensiones y la particularidad del hacer y el saber escolares. … lectura compartida, propósitos de enseñanza y guías-talleres de trabajo. El ropaje teórico fueron las categorías cultura escolar y práctica pedagógica que expresan las tensiones y la particularidad del hacer y el saber escolares. …
… de la clase de ciencias, promoviendo el diálogo entre formas de conocimiento en el aula (tradicional y científico escolar); el proceso metodológico implica dos enfoques: cualitativo que reconstruye, sistematiza e interpreta las … de la clase de ciencias, promoviendo el diálogo entre formas de conocimiento en el aula (tradicional y científico escolar); el proceso metodológico implica dos enfoques: cualitativo que reconstruye, sistematiza e interpreta las …
… Buey (1943- 2012) sobre las transformaciones de la universidad española La didáctica de las ciencias y la formación de pensamiento crítico dominio-específico Conferencista: OSCAR EUGENIO TAMAYO Es Doctor en Didáctica de Las Ciencias … dos universidades. Los profeso- res presentaron los avances de la investigación finan- ciada por Colciencias: Violencia escolar en Bogotá; una mirada desde los maestros, las familias y los jóve- nes. La Profesora García presentó la ponencia: las fa- milias ante la violencia escolar en Bogotá, el profesor Guerrero por su parte presentó la ponencia: El barrio escenario de violencias juveniles que se …
… ISSN-e 2346-4712, Vol. 18, Núm. Especial, págs. 206-222, 2023. https://doi.org/10.14483/23464712.21369 Caracterizando el pensamiento metacognitivo del profesor de Física en formación. Laura Estefany Sierra Pacheco, Olga Lucía Castiblanco Abril. … Et Technica, ISSN 0122-1701, Vol. 25, Núm. 2, págs. 306–320, 2020. https://doi.org/10.22517/23447214.24447 Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo a partir de la enseñanza del sonido. Yenny Lucila Fonseca Hincapié, Olga Lucía Castiblanco … ISSN-e 2346-4712, Vol. 18, Núm. Especial, págs. 206-222, 2023. https://doi.org/10.14483/23464712.21369 Caracterizando el pensamiento metacognitivo del profesor de Física en formación. Laura Estefany Sierra Pacheco, Olga Lucía Castiblanco Abril. …
… que se constituirían en el eje central de lo que Julia Varela y Fernando Álvarez Uría (1992) denominarían “la maquinaria escolar”. En efecto. Uno de los engranajes centrales en la constitución de la maquinaria escolar moderna, además del estatuto de infancia, la emergencia de la escuela como un espacio cerrado y obligatorio, la … estudiar, tener una profesión. Esto es sólo estar instruido. La formación es tener conciencia, haber comprendido en el pensamiento y en la imaginación, la educación del hombre, antes que ella se realice. Es por eso que el Emilio surge del …
… de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores Tesis: La convivencia escolar desde las prácticas sociales Calificación: Laureada Dirección: Bárbara Yadira García Sánchez Graduado el: 11 de … Doctorado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Educación 2020 La convivencia escolar desde las prácticas sociales Maestría Universidad Externado de Colombia Magíster en análisis de problemas políticos, …
… de avanzada, pone en juego una metodología muy sofisticada de análisis de datos basada en un análisis multimodal del pensamiento humano y aporta elementos significativos a la Teoría de la objetivación. Enhorabuena! Mayara por la obtención de … de avanzada, pone en juego una metodología muy sofisticada de análisis de datos basada en un análisis multimodal del pensamiento humano y aporta elementos significativos a la Teoría de la objetivación. Enhorabuena! Mayara por la obtención de …
… dans la formation d’enseignants à l’utilisation du logiciel Cabri geometre en classe de géométrie (Suiza 2008), Pensamiento Geométrico y Tecnologías computacionales (Colombia 2004), Seminario Nacional de formación de docentes: Uso de … dans la formation d’enseignants à l’utilisation du logiciel Cabri geometre en classe de géométrie (Suiza 2008), Pensamiento Geométrico y Tecnologías computacionales (Colombia 2004), Seminario Nacional de formación de docentes: Uso de …
… análisis didáctico de los procesos de estudio de las matemáticas Autor(es) Jorge Orlando Lurduy Ortegón Titulo del Libro Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … como se llame) […] requiere de diferencias de información que organice la energía material de tal modo que “la mente” (el pensamiento) pueda “corpo- rizarse” y para eso necesita un observador. Necesita un contexto de significación donde sean … sí con referencia al trasfondo sociocultural en que tiene lugar la actividad de estudio y comunicación de la matemática escolar, su didáctica y sus reflexiones meta-didácticas. Asimismo se adoptan las postu- ras falibilistas, pluralistas y …