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… etnográficos con otro tipo de investigación. La fase etnográfica permitió la recolección de datos que permitieron estudiar manifestaciones de modelos mentales. Por lo anterior, se hizo necesario distinguir momentos etnográficos de otros como el de estudio desde la teoría fundamentada. … Para la sistematización de los datos se empleó el ATLAS.ti 8. El marco teórico hizo énfasis en tres componentes teóricos, por ello se denominó el tridente Teórico: Modelos Mentales, Semiótica y el Programa Cronotopía. Se destacan en dicho marco …
… Relevancia de la educación científica en la formación de profesores Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:34 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua, María Rocío Pérez Mesa y Yair Alexander Porras … 242 Énfasis Oferente Educación en Ciencias UPN-Co Grupo de investigación Educación en Ciencias, Ambiente y Diversidad UPN- Colombia Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional de Colombia Intensidad del seminario … la ciencia y la tecnología. Es así, que la educación científica se constituye en un aspecto esencial de la cultura no solo por el desarrollo de habilidades sino por la relevancia para la vida ciudadana debido en parte a que las habilidades …
… Adriana Patricia Gallego Torres y Jorge Enrique Salamanca Céspedes Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades …
… en educación matemática: líneas de investigación y desarrollo de competencias investigativas en doctorandos Enviado por webmaster el Dom, 17/08/2025 - 14:10 Imagen El seminario tiene como propósito fundamental para el 2025-III presentar … donde el aprendizaje y la reflexión que tiene en cuenta los intereses, interrogantes y transformaciones del programa razón por la cual se hace necesario profundizar sobre la formación de investigadores en Educación Matemática interactuando con … de 2025 17:00 a 19:00 La modelación como proceso de formación Dr. Jhony Alexander Villa Ochoa Universidad de Antioquia Colombia https://youtube.com/live/QXXHuXcYtSs?feature=share 4 30 de septiembre 17:00 a 19:00 Formación de profesores de …
… Comment Enseigner et Apprendre Chimie par L'Argumentation - Pablo Antonio Archila Enviado por webmaster el Vie, 02/05/2014 - 12:04 El Doctorado Interinstitucional en Educación se congratula con la reciente publicación del Doctorando Pablo Antonio … sobre los caminos viables para la formación de docentes que orienten a los estudiantes acerca de cómo aprender a aprender por medio de la argumentación. Publicación de la editorial 'Share on Twitter' … sobre los caminos viables para la formación de docentes que orienten a los estudiantes acerca de cómo aprender a aprender por medio de la argumentación. Publicación de la editorial …
… Infancia. Ruptura y discontinuidades de su historia en Colombia Titulo Infancia. Ruptura y discontinuidades de su historia en Colombia Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Pais … lo que podríamos denominar “La oscura historia de la infancia” en nuestro país, comprendida entre 1968 y 2006, temas que por lo general, los investigadores sociales prefieren evitar. Estos cuatro ensayos han sido elaborados a lo largo de los … lugar, “El gamín como parte del imaginario histórico de la infancia en Colombia en las últimas décadas del siglo XX”; y por último, “Infancia y conflicto armado en Colombia”. En estos ensayos, damos cuenta de cuatro rupturas y discontinuidades …
“Educación para todos”. Análisis crítico del discurso de documentos de política pública en educación
… En las últimas décadas, la educación se ha convertido en centro de atención de los gobiernos, cada vez más preocupados por acatar las “recomendaciones” de los organismos internacionales interesados en establecer prácticas socializadoras acordes … En las últimas décadas, la educación se ha convertido en centro de atención de los gobiernos, cada vez más preocupados por acatar las “recomendaciones” de los organismos internacionales interesados en establecer prácticas socializadoras acordes …
… Cuestiones sociocientíficas y socioambientales en la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:18 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Diana Lineth Parga Lozano, Isabel Garzón Barragán y William Manuel Mora … filosóficas y empíricas sobre la naturaleza y el ambiente, enfrentándose a problemas de interés humano constituido por intereses económicos y políticos principalmente y cuya resolución no es susceptible sólo de enfoques científicos (Sadler … de Mesquita Filho”, Bauru/SP, Brasil. http://hdl.handle.net/11449/190931 Parga, D.L., Mora, W.M. (2020). Educación CTSA en Colombia: un balance de 20 años. Boletin AIA-CTS, 12, 120-126. 2183-5098 Ratcliffe, M. (2009). The place of Socioscientific …
… Pasantia de Miguel Ángel Nicholls Anzola en Colombia, 2019 Doctorando Miguel Ángel Nicholls Anzola Director de Pasantía William Leonardo Perdomo Vanegas Institución Corporación Universitaria Minuto de Dios País Colombia Duración 10 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Junio 13, 2019 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 12 de 2018 Artículo revista de Literatura Hispanoamericana Capítulo de libro Aceptación …
… País: España Institución: Universidad Autónoma de Barcelona Doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad Autónoma de Barcelona y Licenciada en Filología Catalana por la Universidad de Lleida. Es profesora titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y de las … Doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad Autónoma de Barcelona y Licenciada en Filología Catalana por la Universidad de Lleida. Es profesora titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y de las …