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… 3.1. (550) 3.2. (65) 1y 4. (630) 4. (72.419) 4.1. (8.962) 3.6. (583) Registros revisados 300 615 (3.1+3.2) 483 … Education, 98(2), 189-215. Retrieved from www.scopus.com X 8 Betancourt, J. (2013). De educación no formal, museos, … tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.), La Tierra no es muda: Diálogos entre el Desarrollo …
… 3.1. (550) 3.2. (65) 1y 4. (630) 4. (72.419) 4.1. (8.962) 3.6. (583) Registros revisados 300 615 (3.1+3.2) 483 … Education, 98(2), 189-215. Retrieved from www.scopus.com X 8 Betancourt, J. (2013). De educación no formal, museos, … tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.), La Tierra no es muda: Diálogos entre el Desarrollo …
… 95 Miradas contemporáneas en educación enseñarles en la media (secundaria), esto se reduce a que cada profesor de un … de cuadros docentes que se desempañarán en la enseñanza media y media superior, ámbitos en los que con mayor certeza habrán …
… contextos educativos (escuela primaria, secundaria, media y superior), a la comunidad de investigación en …
… los niveles escolares: pre-escolar, primaria y secundaria (media y superior). En el primer caso se trata de cursos … de intervenciones breves que normalmente no superan las 6-8 horas (por lo menos, esta es nuestra experiencia). Las … nella scuola primaria, percorsi per apprendere” (Vol. 8). Bologna: Pitagora. 2 Sobre el significado que hoy se la …
… los niveles escolares: pre-escolar, primaria y secundaria (media y superior). En el primer caso se trata de cursos … de intervenciones breves que normalmente no superan las 6-8 horas (por lo menos, esta es nuestra experiencia). Las … nella scuola primaria, percorsi per apprendere” (Vol. 8). Bologna: Pitagora. 2 Sobre el significado que hoy se la …
… Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, Vol. 8, Núm. 2, 2016, págs. 157-172. Métodos, formas, … Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, Vol. 8, Núm. 2, 2016, págs. 157-172. Métodos, formas, …
… della didattica nella formazione. Rassegna, XIV, 29, 8-14. D’Amore, B. (2007). Epistemologia, didattica della … della didattica nella formazione. Rassegna, XIV, 29, 8-14. D’Amore, B. (2007). Epistemologia, didattica della …
… del concepto en singular o en plural. Hasta la Edad Media la utilización más corriente era el uso del concepto en … no deben sino enorgullecerse (Mesure y Savidan, 2006, pp. 8-9). En el texto citado, los autores hacen referencia … se utiliza la categoría de ciencia (Audren, 2006, pp. 7-8). Lo que caracteriza sobre todo ésta noción de “ciencia …
… del concepto en singular o en plural. Hasta la Edad Media la utilización más corriente era el uso del concepto en … no deben sino enorgullecerse (Mesure y Savidan, 2006, pp. 8-9). En el texto citado, los autores hacen referencia … se utiliza la categoría de ciencia (Audren, 2006, pp. 7-8). Lo que caracteriza sobre todo ésta noción de “ciencia …