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… del proyecto de tesis doctoral titulado “Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera”, de autoría del estudiante Camilo …
… thinking: Characterization, development and contexts. Avances de Investigación en Educación Matemática, nº 13, 39 – 61. Godino, J. D. (2003).Perspectiva de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica. Departamento de …
… y científico escolar y sus posibles interacciones enla educación científica. Lecturas: 2, 6, 7, 10, 11, 28, 29, 30, 39 Relaciones entre conocimientos locales-tradicionales, científicos y científicos: ¿demarcación, dialogo, asimilación, … y científico escolar y sus posibles interacciones enla educación científica. Lecturas: 2, 6, 7, 10, 11, 28, 29, 30, 39 Relaciones entre conocimientos locales-tradicionales, científicos y científicos: aproximaciones didácticas y educativas … aportes teóricos de John Dewey e de Ludwig Wittgenstein. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 9(3), 487-504. 39) Valderrama, D, Molina, A. & El-Hani, Ch. (2015). Dialogue between Scientific and Traditional Knowledge in the Science …
… y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Juan Guillermo Velázquez Arias Fabiola Mejía Barragán Sandra del Pilar Gómez Contreras Uva Falla … investigar y comprender la complejidad de los fenómenos educativos en contextos rurales. Dicho enfoque no solo permite una 39 Problema, fundamentos y proceso metodológico G ru po s indagación profunda de las dinámicas culturales y educativas sino … mediación pedagógica (AIMP). En Romero (2023), en el proyecto Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio, las dimensiones que …