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I problemi di matematica nella scuola primaria tra ricerca didattica e prassi scolastica

Primi elementi di semiotica. La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica

Un estudio del desarrollo de la Didáctica de la Matemática con los medios teóricos del EOS

Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica”

La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución

Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico

Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución

Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática

… inutilidad de unos y, en algunos casos, la peligrosidad de otros. … inutilidad de unos y, en algunos casos, la peligrosidad de otros. …

La escuela para los jóvenes escolares de educación media: una mirada desde las representaciones sociales

Justicia restaurativa y litigio estético en Colombia: una investigación a/r/tográfica con víctimas y ofensores