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… sin duda ha acelerado y catalizado transformaciones sociales y culturales que se empiezan a vivir en la actualidad. En esa perspectiva, se considera, en primera instancia, uno de los grandes desafíos que tienen quienes se desempeñan como profesores … lo que tiene que ver con nuestras idiosincrasias culturales. ¿Qué contenidos enseñar? Siempre ha sido desde lo curricular una pregunta frecuente cuando nos estamos interrogando sobre el problema mismo de qué enseñar, así que en primera instancia … del pensamiento. Enseñanza de las Ciencias, 4(1), 57-64. https://www.researchgate.net/ publication/39100968_Ciencia_y_construccion_del_pensamiento Shulman, L. S. (1987). Knowledge and teaching: foundations of the reform. Harvard Educational …
… didáctica (Martínez & Martínez, 2011). Para abordar metodológicamente este proyecto hemos considerado tres etapas: una exploratoria; otra de diseño y aplicación de instrumento, y otra de análisis y caracterización. En la primera etapa … en un primer momento, el diseño del instrumento a través de un cuestionario, para luego continuar con su aplicación desde un abordaje más sistemático y delimitado, mediante la utilización de técnicas estadísticas, procurando alternativas para el estudio de una mayor población; en la tercera etapa recolectamos la información y analizamos los resultados para llegar a nuestro …
… sus formas y expresiones para solucionar las necesidades del país; así como la contribución, promoción y consolidación de una educación superior cuya formación preserve, entre otros objetivos, un medio ambiente sano y fomente la educación y la … educación formal y no formal. b) Servir como soporte a esfuerzos curriculares, diseño de materiales, prácticas pedagógicas desde una perspectiva de paz. c) Promover, orientar y dirigir la construcción de conocimiento y la investigación, la pedagogía, la …
… Fue asesor internacional del Ministerio de Educación en Colombia (1999-2004) y diseño un proyecto para desarrollar una infraestructura digital para la enseñanza de las matemáticas a nivel de educación secundaria. El Dr. Moreno Armella ha … María. A partir de esta colaboración, el Dr. Moreno Armella-autor con los Dres. Kaput y Blanton el capítulo de Álgebra desde el punto de vista de la simbolización. … Fue asesor internacional del Ministerio de Educación en Colombia (1999-2004) y diseño un proyecto para desarrollar una infraestructura digital para la enseñanza de las matemáticas a nivel de educación secundaria. El Dr. Moreno Armella ha …
… Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento cibernetica_y_educacion_aprendizaje_a_mayor_velocidad.pdf … qué se está instalando en su lugar. Durante mucho tiempo, la cibernética, que promovió el ascenso de la información como una suerte de nueva entidad universal que iría a transformarlo todo, quedó confinada a los sueños de algunos tecnócratas y … contamos hoy con un ensanchamiento que nos permite saber y conocer más que en cualquier momento de la historia. Esto es, desde luego, innegable. No son pocos los teóricos contemporáneos que insisten en decirnos que nunca en la historia la raza …
… El bilingüismo en los currículos de formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos: una condición necesaria Referencia CAVA 2010 Titulo El bilingüismo en los currículos de formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos: una condición necesaria Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro Memorias II Congreso … y matemáticos que inciden en la formación inicial de niños sordos en contextos de enseñanza de las matemáticas. Se realizó una observación en tres instituciones, en preescolar y primero de primaria de niños sordos, en contextos declarados como …
… y de las infracciones al derecho internacional humanitario. Los sistemas educativos no han sido ajenos a dicha dinámica, y desde finales de los años ochenta vienen abordando diversas aristas de esos pasados dolorosos en el currículo, en las … la realidad política y económica de cada país en relación con la manera como la escuela pública ha tramitado y tramita desde lo legal y lo real las dictaduras, para el caso argentino y chileno, y las democracias restringidas, definidas por la … pasados dolorosos en el currículo, en las políticas educativas o en distintos materiales escolares. Este libro presenta una aproximación desde Chile, Argentina y Colombia a los avatares de un campo dinámico en el continente que roza …
… caminos para pensar la formación lectora en clave contemporánea. Bajo el título “Formación en lectura plena, un camino desde las THAL”, la doctoranda presentó una propuesta que se inscribe en la búsqueda de prácticas lectoras profundas, dialógicas y situadas, apoyadas en las … Su planteamiento no solo dialoga con debates actuales sobre mediaciones digitales y lectura crítica, sino que aporta una ruta rigurosa para comprender cómo se configuran formas de lectura transformadoras en escenarios educativos diversos. La …
… la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, se ha constituido como un tema multidisciplinar abordado desde sus fundamentos por las ciencias del lenguaje (Buty y Plantin, 2008). En este artículo se entiende a la argumentación como una habilidad cognitivo-lingüística (Jorba, et ál., 2000), es decir, como una estrategia de tipo metalingüístico presente en actividades de aprendizaje que estén orientadas hacia la estructuración … sus fundamentos por las ciencias del lenguaje (Buty y Plantin, 2008). En este artículo se entiende a la argumentación como una habilidad cognitivo-lingüística (Jorba, et ál., 2000), es decir, como una estrategia de tipo metalingüístico presente en …
… Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento aproximacion_panoramica_a_la_educacion_del_profesor_de_matematicas_como_campo_de_investigacion.pdf … y asuntos. En particular, con respecto al caso del profesor de matemáticas, ha habido un esfuerzo importante desde finales del siglo XX por proponer diversos modelos del conocimiento del profesor de matemáticas (Ball, 1988; Fennema & … asignadas (para dirigir sesiones específicas). La entrega de las ponencias y co-ponencias es requisito para poder dirigir una sesión. 4 Evaluación De manera consecuente con la metodología expuesta, la evaluación de los estudiantes obedecerá en …