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… Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Martes de 5:00 pm a 7:00 pm Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … de las instituciones profesionales que agrupan a los académicos de cada disciplina; no ha habido hasta el momento un desarrollo histórico a partir del método con que las ciencias han abordado sus cambiantes objetos de estudio , y mucho … durante mucho tiempo estuvieron a la saga de las naturales . La aproximac ión al estudio del método se ha tratad o en los libros de texto dando por sentado que existe un solo método unificado para la ciencia dejando de lado que las distintas …
… Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_de_investigacion_v_elementos_teoricos_y_metodologicos_para_la_formacion_argumentativa_de.pdf El seminario continúa la formación en investigación de un estudiante doctoral del énfasis de lenguaje del grupo GIIPLyM. Eventualmente puede acoger estudiantes interesados en el … en argumentación y, en particular, de profesores de lenguaje; iii) planteamiento de objetivos de la investigación; iv) propuesta metodológica para el proyecto doctoral y v) un marco general de categorías teóricas para el proyecto. Así, se …
… Transiciones/Progresiones de Aprendizaje y CDC (PCK) Docente, en el contexto de cuestiones socio ambientales (CSA) Enviado por webmaster el Vie, … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento progresiones_de_aprendizaje_y_cdc_pck_docente_en_el_contexto_de_cuestiones_socio_ambientales_csa.pdf … (pp. 405–433). Rotterdam, The Netherlands: Sense Publishers García, J.E. (1995). La transición desde un pensamiento simple hacia un pensamiento complejo https://doi.org/10.1007/978-981-13-5898-2 …
… Distrital Francisco José de Caldas Documento educacion_y_formacion_ciudadana_reflexiones_desde_diferentes_lineas_de_investigacion.pdf … y con capacidades o talentos excepcionales, grupos étnicos, víctimas, desmovilizados y poblaciones de frontera. Un factor relevante para atender esta realidad, es la formación inicial y continuada de un profesorado que despliega en la … y su relación con contextos mediatos (nacional y global). Principios. Finalidades formativas. Posiciones deliberadas hacia los conocimientos y hacia los “meta- conocimientos” que les dan sentido. De otra parte, el tratamiento de situaciones …
… Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento modos_de_investigacion_en_lenguaje_y_educacion.pdf Este seminario es un espacio propuesto como iniciación a la formación en investigación para los estudiantes doctorales del énfasis de lenguaje … el lenguaje y la comunicación en contextos educativos, proponemos dos hipótesis de trabajo: 1) Supone plantearse una perspectiva del lenguaje que oriente la mirada del investigador; más cuando el lenguaje en sus dimensiones semiótica, …
… DEL PROFESOR DE CIENCIAS Y CONOCIMIENTO ESCOLAR, que comprende dos grandes problemáticas, estas son: la comprensión y el desarrollo de propuestas tanto sobre el conocimiento profesional de los profesores, como sobre el conocimiento escolar; desde … en la reflexión y discusión en torno al conocimiento del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar tanto desde una perspectiva conceptual, como desde un enriquecimiento de la práctica de los participantes con base en resultados de investigaciones realizadas en la línea de …
… Elementos de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento elementos_de_semiotica_para_la_investigacion_en_didactica_de_la_matematica.pdf … and culture (pp. 39-61). Rotterdam: Sense Publishers.. Eco, U. (1988). Signo. Barcelona: Labor. http://www.ddooss.org/libros/Umberto_Eco_Signo.pdf Eco, U. (2000). Tratado de semiótica general, 5ª ed. Barcelona: Lumen. …
… Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_en_didactica_de_las_ciencias_y_sus_interacciones_con_la_historia_y_filosofia_de_las.pdf En este seminario se … al estudio de fundamentos de la Historia de la Ciencia y la Filosofía de la Ciencia en el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, y finalmente, la presentación de alternativas de trabajo de la Historia de la Ciencia y la … uso de la Historia de las ciencias y la Filosofía de las Ciencias en el contexto escolar, la cual se va consolidando como un elemento central en la formación en ciencias, desde los mismos profesionales que tienen como base las ciencias (físicos, …
… Evaluación y dificultades de aprendizaje Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 11:53 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas … de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento evaluacion_y_dificultades_de_aprendizaje.pdf … y determina la coordinación (el alineamiento) de las intenciones del docente y las del estudiante a fin de procurar un subsistema de tres componentes altamente estructurados, dentro del cual el mejoramiento del rendimiento académico de los …
… Autorregulación y ambientes de aprendizaje Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:50 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Luis Bayardo Sanabria y … Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento autorregulacion_y_ambientes_aprendizaje.pdf … ENFASIS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Seminario de Énfasis AUTORREGULACIÓN Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE Cupo máximo: 15 personas Profesores: Luis Bayardo Sanabria, Omar López Horario: Miércoles de 2:00 a 4:00 pm INTRODUCCIÓN En las últimas décadas, ha surgido un interés por comprender y explicar la naturaleza …