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… Field Work 2. Doing Autoethnography Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 08:46 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Créditos 10 Horario Jueves de …
… Topics in Second Language Teacher Education Enviado por webmaster el Mar, 30/07/2019 - 11:26 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Diego Fernando Macias Créditos 3 Horario 26 al 30 de agosto …
… Introduction to Intercultural Studies Enviado por webmaster el Mar, 30/07/2019 - 11:32 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Carlos Rico Troncoso Créditos 4 Horario 31 de agosto, 28 de …
… Núcleos de Educación Social: Teoría, Método y Aplicación Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:23 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 3 Horario 12 sesiones … Método y Aplicación Este seminario trabaja aspectos teóricos y metodológicos del modelo de investigación social aplicado en contextos educativos, ‘Núcleos de Educación Social NES’. El marco conceptual del modelo está inmerso en los postulados de … GENERAL DEL CURSO: El seminario se desarrollará en 12 sesiones presenciales de tres (3) horas cada una, una vez por semana, los días martes de 3:00 a 6:00 pm, del 9 de febrero al 3 de mayo de 2016; en dichas sesiones se abordarán tópicos …
… Estudios culturales, educación y pedagogías críticas: una relación estratégica para leer la cultura escolar Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:49 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Invitado Zandra Pedraza Gómez … Documento Estudios culturales, educación y pedagogías críticas: una relación estratégica para leer la cultura escolar Se presenta la descripción general del seminario. Se identifican los ejes temáticos centrales, en este caso estudios … críticas (posibilidades y límites). Luego se presentan los objetivos, los ejes temáticos y el cronograma de trabajo. Por último, se exponen los criterios metodológicos y evaluativos, así como la bibliografía del curso. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL …
… Investigación y tutoría IV Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:51 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Germán Muñoz González Créditos … Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Investigación y tutoría IV Se presenta la descripción general del seminario. Se identifican los ejes temáticos centrales, en este caso perspectivas … de investigación para estudiar el campo. Luego se presentan los objetivos, los ejes temáticos y el cronograma de trabajo. Por último, se exponen los criterios metodológicos y evaluativos, así como la bibliografía del curso. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL …
… Educación mediática: de la mediación a la mediatización y viceversa Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:50 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario 10 sesiones los … 6 Doctorado; 10 Maestría ¿Educación mediática o educación mediatizada? La relación educación-comunicación-cultura presenta por lo menos dos versiones: a) la primera, que llamaremos convencional, las presenta más o menos como tres categorías de … culturas (escolar y digital), por lo que relaciona una categoría de primer nivel con otra de cuarto (esquema 2). Desde el punto de vista culturalista, hay un punto de partida irreductible: en la sociedad todo es cultural; la cultura es la …
… Imagen y palabra. Educación y escolarización a través del cine Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:57 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y Alexander Ruiz Silva Créditos 3 … visible, el campo de visibilidad muestra formas y deja ver en esas formas. Tanto el cine como la escuela son lugares donde se ve, pero también lugares que hacen ver. La escuela es un espacio de visibilidad, o mejor, un régimen de luminosidad, una … ESCOLARIZACIÓN YEDUCACIÓN EN EL CINE Profesores: Dr. Alberto Martínez Boom. Dr. Alexander Ruiz Silva. 2016 – I. Ofertado por: Grupo Historia de las Prácticas Pedagógicas en Colombia. Énfasis: Historia de la educación, pedagogía y educación …
… Investigación y Tesis: Referentes Metodológicos del Objeto de Investigación Enviado por webmaster el Mar, 12/01/2016 - 13:58 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 5 Horario Por confirmar Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Papel de la noética y semiótica para la investigación sobre educación matemática Enviado por webmaster el Mar, 12/01/2016 - 14:10 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 5 Horario 3 y 17 de febrero, 13 y 27 … campo de la formación de profesores, del estudio fundamental de la didáctica de la matemática, del análisis semiótico de las representaciones matemáticas de los objetos infinitos, investigación fundamentada en los más recientes avances del … ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ( X ) NUMERO DE HORAS POR CRÉDITO TRABAJO DIRECTO 25% TRABAJO MEDIADO 25% TRABAJO AUTONOMO 50% LÍNEA: a) Didáctica de las matemáticas. b) Formación …