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… Horario Seminario intensivo, fecha por definir Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento borges_saber_temporalidad_y_formacion.pdf Con base en las investigaciones tanto del grupo Filosofía y enseñanza de la filosofía como en seminarios investigativos precedentes del énfasis (Temporalidad y formación en M. Heidegger [2015-1], La formación y el deseo [2015-2], Pasividad y formación … 2017 Modalidad: Intensivo (fecha por definir con los participantes) 1. Presentación Con base en las investigaciones tanto del grupo Filosofía y enseñanza de la filosofía como en seminarios investigativos precedentes del énfasis (Temporalidad y …
… por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:18 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario Miércoles del 8 de agosto al 22 de agosto de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento elementos_de_base_de_la_didactica_de_la_matematica.pdf … JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Elementos de base de la didáctica de la matemática Código: Periodo académico: 2018-3 Número de créditos: 1 …
… Verdejo Créditos 4 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … y Educación PROYECTO CURRICULAR: Doctorado Interinstitucional en Educación CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Nombre del espacio académico: Fundamentos histórico-epistemológicos y metodológicos de algunas … Consejo Académico de Doctorado (CADE): 29 a 30 demayo de 2025 Fecha aprobación por Consejo Académico de Doctorado (CADE) 5 de junio de 2025 Acta CADE No. 8 …
… 3:00 p.m. a 7:00 p.m. 9 sesiones, inicia el 23 de julio Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento historias_vida_como_artes_formadoras_existencia.pdf … ocupan un lugar destacado para la comprensión de las maneras como nos hemos configurado como sujetos y el papel que las instituciones de socialización han tenido en dichos procesos. De este modo, se ha valorizado el papel formativo de lo biográfico en los procesos educativos propendiendo por incorporar en las instituciones educativas la reflexión biográfica intentando articular la formación experiencial y la formación formal como dimensiones …
… 6, 7 y 11 de octubre y 20 y 22 de noviembre (Ocho horas día) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento desarrollo_profesional_profesores_ciencias.pdf … del seminario ejercicios de reflexión de la práctica pedagógica de los profesores participantes, así como de las políticas educativas reflejadas en la normatividad vigente y las estrategias relacionadas con el ingreso a la carrera docente y la … C. y VALBUENA, E (Compiladores) (2013) El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar. Resultados de investigación. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. MELLADO, V. (2003). Cambio …
… 2, 3 de 2010 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … en medios. Se discutirá la accesibilidad a los recursos para estudiantes con o sin discapacidad y las opciones para instituciones en que los recursos tecnológicos no están fácilmente disponibles. El aprendizaje virtual basado en entornos … y herramientas adaptables a las condiciones y al contexto local. Mayores detalles sobre investigaciones y publicaciones del profesor Hine en estos campos: http://www.computing.dundee.ac.uk/ac_research/themedetails.asp?id=8&gi=27 Forma de …
… Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:40 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 5 Horario Ver Syllabus Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Investigación sobre aspectos de argumentación en la … profesores de lenguaje Este seminario corresponde al espacio de formación en investigación para los estudiantes doctorales del énfasis de lenguaje del grupo GIIPLyM. Eventualmente puede acoger estudiantes interesados en el tema de la investigación …
… 2012-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Eduardo Fleury Mortimer Créditos 1 Créditos Horario De 5:00 p.m. a 9:00 p.m., 13, 15, 21, 22, 24 y 27 de agosto, 3 y 10 de septiembre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento …
… Estudios críticos del discurso Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 09:25 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Neyla Pardo Abril Créditos 3 Horario Miércoles a partir del 21 de agosto hasta el 6 de noviembre de 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento estudios_criticos_del_discurso.pdf El seminario busca … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Estudios críticos del discurso Periodo académico: 2019 3 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con …
… - María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 - 53 Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento cultura_politica_y_formacion_sujetos_politicos_en_america_latina.pdf … Sede: Edificio Postgrados UPN carrera 13 no. 72-23 piso tres. Seminario de énfasis: Dirigido exclusivamente a estudiantes del Doctorado y de la Maestría en Educación que tienen tesis inscritas en los énfasis de Educación, cultura y desarrollo del … (1998). Subjetividad, Ciudadanía y Emancipación. En: De la mano de Alicia. Lo social y lo político en la postmodernidad. Siglo del Hombre Editores. Ediciones Uniandes, Bogotá. Cap. 9. p. 456 y ss. Morán, María Luz (2002). Aprendizajes y espacios …