Search
… 2 Tipo deseminario(marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario delseminario *Miércoles 14 de agosto (5:00 -9:00pm),modalidad virtual.*Sábado 31 de agosto (8:00 am a 5:00 pm),modalidad presencial* Lunes 23 de septiembre (5:00 pm 9:00 pm),modalidad presencial.* Martes 24 de septiembre (8:00 … eldesarrollo de una salida de campo. Ejes temáticos 1. Currículo e integralidad curricular. En la educación básica y media, una de lasdificultades en la práctica del profesorado es la poca articulación entre las áreascurriculares, lo cual …
… de Egresados del Doctorado en Ciencias de la Educación. Octubre 12-14. Popayán: Universidad del Cauca. 17 páginas. 5. (2015). Aprendizaje y empresa en la universidad que viene. En: Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria, No … and education in Spain and Latin America (circa 1950–1970). En: RevistaPaedagogicaHistorica. Volume XLVII, Number 5. London: Taylor & Francis Group, pp. 679-700. 9. (2011). Unicef: Dejad que los niños se acerquen a mí. Revista Educación y … a los organismos internacionales. Sesión 4 Sistema educativo y el proceso de modernización de la educación. Sesión 5 Infancias escolarizadas en Colombia. Sesión 6 Escolarización sin escuela, educación superior y otras experiencias. Sesión 7 …
… En Investigación. Líneas de investigación: ● Representaciones Sociales y Educación ● Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CULTURA Grupo de investigación: Formación de Educadores, A Minciencias … El trabajo final debe tener máximo 15 páginas incluida la bibliografía; letra Times New Roman 12; interlineado 1.5; márgenes 3 cm por cada lado. Notas: Ponencia del Relator 20% Protocolos 10% Documento final: 70% Bibliografía Básica … En Investigación. Líneas de investigación: ● Representaciones Sociales y Educación ● Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CULTURA Grupo de investigación: Formación de Educadores, A Minciencias …
… dirección del Programa. 3) Documentación de categorías teóricas y configuración de la base de datos de la investigación. 5. Cronograma No. Fecha PROCESO DE DISEÑO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y ARTICULACIÓN CONCEPTUAL ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO … investigación. Estudio de las estrategias e instrumentos pertinentes para la investigación. Primera proyección de datos. 5 Octubre de 2020 Taller de análisis de datos: pilotaje de técnicas e instrumentos. Revisión del tipo de datos requeridos en … documentación del problema de investigación. Se proponen dos textos de base para la reflexión didáctica e investigativa. 5 Bibliografía básica: La propuesta por la estudiante en el proyecto. Complementariamente: Calderón, D., Soler, S., Borja M., …
… de transmitir legados culturales. Así las cosas, la incorporación de pasados traumáticos al aula de educación básica y media es un asunto polémico que se cruza con las historias particulares de las naciones, con las disputas en torno a las … ejemplos se toman casos para entender la manera que se aborda la enseñanza de la historia reciente en contextos situados. 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS 1. Historia y memoria: un debate necesario 1 25 sept. - … Buenos Aires: Paidós. - Cuesta, R. (2011). Historia con memoria y didáctica crítica. Con-ciencia social, 15, 15-30. 5 23 oct. - Jelin, E. y Lorenz, F. (2004). Educación y memoria: entre el pasado, el deber y la posibilidad. En E. Jelin, y F. …
… a partir de las discusiones en relación con tres ideas teóricas básicas: 1. El sujeto 2. La alteridad 3. La actividad 5. Cronograma No. REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Nociones … (Original publicado en 1929). Lectura y discusión Preparación de la presentación con el profesor a cargo del seminario 5 Aproximación bajtiniana del concepto de alteridad. Bajtín, M. (1992). El marxismo y la filosofía del lenguaje. Madrid: …
… 2019-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña y Pilar Méndez Rivera Invitado Gabriel Alfonso Medina Carrasco Créditos 5 Horario 21 al 30 de agosto de 8:00 a.m. - 12:00 p.m.; 2 al 6 de septiembre de 9:00 a.m. a 12:00 p.m.; Miércoles a partir … DOCTORAL MAJOR SEMINAR: Critical Discourse Analysis /HDA Foucault & Archaeology Academic Period: 2019– 3 Course credits: 5 ACADEMIC AREA (Select with an X where appropriate): (X) EFE Emphasis () EFEP Education and Pedagogy () EFI Research … 8:00-12:00 p.m. One-intensive-week course with Professor Medina: September 2-6 face-to-face classes: September 2, 4, and 5 (9:00-12:00 m) Regular course a session per 6 weeks Wednesday from September 11 to October 23, excepting the ASOCOPI week ( …
… el Mié, 29/11/2017 - 13:57 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Martes de 5:00 pm a 7:00 pm Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … de la construcción histórica del método en la filosofía Germán Vargas Guillén Universidad Pedagógica Nacional LECCIÓN 5: El método histórico: una noción reflexiva Olga Acuña Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia LECCIÓN 6: O olhar … de la construcción histórica del método en la filosofía Germán Vargas Guillén Universidad Pedagógica Nacional LECCIÓN 5: El método histórico: una noción reflexiva Olga Acuña Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia LECCIÓN 6: O olhar …
… 16 sesiones semanales de 3 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario 1 Carol Pertuz Bedoya, Blanca Inés Zamudio y Cindy Quintero 2 El conflicto armado, la violencia … (2015). La casa de la belleza. Bogotá: Emecé. Escobar, Melba. (2019). La mujer que hablaba sola. Bogotá: Seix Barral. 5 Facuse, Marisol. (2010). La utopía y sus figuras en el imaginario social. Sociológica, 25(72): 201-213. Fernández, Ana … Alfaguara. Vignale, Silvana. (2009). Infancia y experiencia en Walter Benjamin: jugar a ser otro. Childhood & Philosophy, 5 (9): 77-101. Viviescas, Víctor. (2011). Literatura y el cambio de paradigma en el régimen estético según Jacques Rancière. …
… in science education. Cultural Studies of Science Education, 12(2), 321–330. https://doi.org/10.1007/s11422-016-9737-5. Vargas, M., y Aragón L. (2021). Los Objetivos del Desarrollo Sostenible: Hoja de ruta en educación del siglo XXI. …