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… de la educación Científica: nuevas formas de aprender, Nuevas formas de vivir. Revista Enseñanza de las Ciencias, 2006, 24(1), 5–12 Márquez, E. (2008) Reflexiones sobre cómo construir el proyecto de tesis doctoral desde la perspectiva …
… de frecuencia: unimodales y bimodales, simétricas y asimétricas, normales y cúrticas. Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, varianza, desviación estándar y puntuaciones Z. Representaciones gráficas. Descripción estadística …
… Donaldo. (2000). The Colonialism of the English Only Movement. Educational Researcher Vol. 29, No. 3 (Apr., 2000), pp. 15-24 Reading of seminar review on Theme 05.1 Discussion on Theme 05.2 Week 15 Thematic problem 05 Theme 05.3. … Donaldo. (2000). The Colonialism of the English Only Movement. Educational Researcher Vol. 29, No. 3 (Apr., 2000), pp. 15-24 Reading of seminar review on Theme 05.1 Discussion on Theme 05.2 Week 15 Thematic problem 05 Theme 05.3. …
… C. (2011). Doing your literature review: traditional and systematic techniques. Evaluation & Research in Education, 24(3), 219–221. http://doi.org/10.1080/09500790.2011.581509 Cronin, P., Ryan, F., & Coughlan, M. (2008). Undertaking a … C. (2011). Doing your literature review: traditional and systematic techniques. Evaluation & Research in Education, 24(3), 219–221. http://doi.org/10.1080/09500790.2011.581509 Cronin, P., Ryan, F., & Coughlan, M. (2008). Undertaking a …
… del curso: Se espera que el estudiante tenga un conocimiento básico de estadística (Medidas de tendencia central: Media-Mediana-Modo, y de dispersión: Desviación Estándar); sobre estrategias de investigación como: Estudios Descriptivos, …