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… producción con tan desigual nivel de calidad. Con base en el estudio detallado de los principales escritos de Foucault para su utilización en la construcción de distintos ejercicios de investigación sobre cuestiones educacionales y pedagógicas … los profesores. Presentaciones de los estudiantes sobre aspectos centrales de las lecturas. Discusión general de los textos. Evaluación La evaluación consistirá en una valoración del trabajo del estudiante expresado en: Asistencia al … (2015). Los hijos terribles de la edad moderna. Madrid: Siruela. Solterdijk, P. (2012). Has de cambiar tu vida. Valencia: Pre-textos. Zuluaga, O. (1999). Pedagogía e Historia. Bogotá: Anthropos-Siglo del Hombre. ______________________________ …
… producción con tan desigual nivel de calidad. Con base en el estudio detallado de los principales escritos de Foucault para su utilización en la construcción de distintos ejercicios de investigación sobre cuestiones educacionales y pedagógicas … los profesores. Presentaciones de los estudiantes sobre aspectos centrales de las lecturas. Discusión general de los textos. Evaluación La evaluación consistirá en una valoración del trabajo del estudiante expresado en: Asistencia al … (2015). Los hijos terribles de la edad moderna. Madrid: Siruela. Solterdijk, P. (2012). Has de cambiar tu vida. Valencia: Pre-textos. Zuluaga, O. (1999). Pedagogía e Historia. Bogotá: Anthropos-Siglo del Hombre. ______________________________ …
… decible, el segundo. De esta manera, la disyunción ver y hablar son las coordenadas metodológicas que guían este seminario para pensar el encuentro entre la escolarización y el cine. ¿Por qué el cine? Tal vez porque su lenguaje vivo ha devenido en imprescindible para el debate social contemporáneo. De este modo, enfatizamos la disyunción porque permite advertir que las reglas de … doblemente adjetivados: de infantiles y de pobres. El régimen de lo visible permite argumentar que la escuela no nació para educar o para enseñar. La escuela pública proviene de la policía, y en muy poca medida de la pedagogía o de los …
… de doctorado. OBJETIVO: Profundizar en el conocimiento de las categorías de subjetividad y alienación y analizar su uso para la interpretación de situaciones de orden educativo. CONTENIDOS: En términos generales, los contenidos serán abordados a … M. (2000). Hermenéutica del Sujeto. FCE. Argentina. Foucault, M. (2014). El pensamiento del afuera. Valencia (España). Pre-textos. Garaudy, R. (1970). Marxismo del siglo XX. Barcelona: Fontanella. Guevara, C. A. (Ed.) (2016). La formación y la …
… seminario Lunes 4:00 a 7:00 pm No. sesiones: 16 (2 de ellas se realizarán en otro horario, acordado con los estudiantes, para facilitar la presencia de la profesora Gaztelu) No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes … si se trata de una interdisciplinariedad débil, fuerte o radical (Miñana, 2011, p. 12). Como hemos sustentado en otros textos (Prada, 2020A), se apunta a que se trata de un enlace débil, entendiendo por este aquel “donde se piensa la … Del texto a la acción. Ensayos de hermenéutica II. México, FCE. Sloterdijk, Peter (2013). Has de cambiar tu vida. Bogotá, Pre-textos. 9 ______________________________ Firma profesor(es) oferente(s) 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA …
… paulatinamente, en las dinámicas de investigación doctoral. Cada semestre el tema específico de la cátedra varía. Para el semestre 2019-II se propone el tema “Universidad hoy”. Repensar la Universidad, como institución, es necesario en tiempos donde a esta se le exige que sirva como insumo para la producción de capital, que forme trabajadores del conocimiento (Quijano, 2017, 224) y que sea administrada a su … de su vocación primaria de servir de institución donde se ejerce libertad de pensamiento y donde se cultiva pensamiento para que no quede como privilegio de unos pocos (Le Goff, 2008, p. 72); actualmente diríamos, que no quede a merced de los …
… analizará y se buscará información sobre los siguientes temas: qué es una tesis doctoral, cómo leer y qué leer para la elaboración de un problema de investigación y su justificación, cómo elaborar la factibilidad de fuentes, qué … el “uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo de comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo … Editorial universidad Nacional: Bogotá, 1996 LLORENTE, Ma. Victoria; ESCOBEDO, Rodolfo; ECHANDÏA, Camilo; RUBIO, Mauricio. Violencia homicida y estructuras criminales en Bogotá. En: Revista Sociologías. Año 4, No. 8, Julio. Porto Alegre …
… este espacio académico permite reflexionar acerca del papel de las emociones en la construcción de los vínculos con otros. Para ello, se abordarán los postulados de Martha Nussbaum (2011) acerca del: a) carácter político que guardan las emociones … este espacio académico permite reflexionar acerca del papel de las emociones en la construcción de los vínculos con otros. Para ello, se abordarán los postulados de Martha Nussbaum (2011) acerca del: a) carácter político que guardan las emociones … y la crítica. Para su desarrollo se tendrá en cuenta: a) entrega previa del material estudio; b) preparación previa de los textos por parte de los doctorandos; c) participación de forma argumentada; d) elaboración de relatoría y protocolo. Entre …
… Historia de la ciencia y filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:18 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) … Distrital Francisco José de Caldas Documento historia_de_la_ciencia_y_filosofia_de_la_ciencia_fundamentos_y_reflexiones_para_la_ensenanza_de_las.pdf … de las ciencias. Reflexiones teóricas y metodológicas. Introducción al seminario y diálogo del programa. Análisis de los textos críticos generados sobre las fuentes estudiadas. 4 a 6 Agosto, Septiembre Módulo 2. Historia de las ciencias y …