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… Pérez , de la Universidad de Sevilla, España; la Dra. Luz Adriana Rengifo Gallego , de la Universidad del Cauca, Colombia, y la Dra. Rosa Nidia Tuay Sigua , de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia aprobó con mención laureada la tesis de … Cárdenas Navas titulada: “ El conocimiento escolar en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área de ciencias naturales en Colombia: Estudio de caso ”. El jurado otorgó la calificación a la tesis considerando, el aporte a la línea de investigación, la rigurosidad y el valor metodológico, así como el impacto que puede tener en la política pública nacional. La tesis aprobada fue dirigida …
… , de la Universidad Federal de Bahía, en Brasil; el Dr. Rubinstein Hernández Barbosa , de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en Colombia, y la Dra. Adela Molina Andrade , de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, conformaron el panel evaluador que … casos , de autoría del estudiante Germán Alberto Chaves Mejía . El jurado consideró entre otros aspectos que, “la revisión y fundamentación teórica que acoge el investigador es amplia y analíticamente bien estructurada; la revisión sobre perfiles …
… busca analizar cómo los profesores de inglés construyen su identidad crítica a través de sus narrativas personales y profesionales. En la propuesta, el doctorando utilizará un enfoque cualitativo y un diseño narrativo para recoger y analizar los relatos de 12 profesores de inglés que trabajan en diferentes contextos educativos de Bogotá. El jurado estuvo … busca analizar cómo los profesores de inglés construyen su identidad crítica a través de sus narrativas personales y profesionales. En la propuesta, el doctorando utilizará un enfoque cualitativo y un diseño narrativo para recoger y …
… sustentación pública se realizó a las 10:00 a.m., con transmisión en vivo por YouTube , permitiendo qué colegas, docentes y estudiantes siguieran de cerca un trabajo que promete aportar al fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias desde una mirada interdisciplinaria. El proyecto, titulado “Concepciones y Prácticas de Docentes de Ciencias que Implementan el enfoque STEAM en Básica Primaria en Colegios del Distrito”, indaga en la manera como los y las docentes entienden y aplican el enfoque STEAM —que integra ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas— en …
… Ciencias. El evento, transmitido en vivo a través de Facebook Live, contó con la participación de la comunidad académica y fue dirigido por el Dr. Guillermo Fonseca Amaya , quien actúa como director de la investigación. El proyecto, titulado " … Soraya Hamed Al-Lal de la Universidad de Sevilla (España), el Dr. Rubinsten Hernández Barbosa de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, y el Dr. Edgar Orlay Valbuena Ussa de la Universidad Pedagógica Nacional, destacó la relevancia y el rigor metodológico del …
… Ética, emociones y matemáticas, una apuesta investigativa que obtuvo aprobación en el DIE-UD Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 10:13 Imagen Las relaciones entre la ética, las emociones y el aprendizaje de las matemáticas fueron el centro de la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de Pedro … martes 2 de junio de 2026 en el Laboratorio de Doctorados del Edificio de Investigadores, en la sede Aduanilla de Paiba, y concluyó con la aprobación del proyecto por parte del jurado evaluador. La sesión fue transmitida en directo a través del …
… ¿Por qué somos racistas? Empecemos por decir, y que quede claro, que nadie nace racista. Entonces, ¿de dónde proviene esta práctica generalizada de clasificar y atribuir … Por último, pero no menos importante, está el papel del discurso cotidiano como práctica social generadora de racismo. El lenguaje nos hace humanos, pero también puede quitarnos esta condición. O, cuando menos, dejarnos heridos, como señala Judith … York: Routledge.[/fn]. Existen palabras y gestos que hieren, que despojan, que inhabilitan, que deshumanizan. Existe un lenguaje del odio. Una de las funciones principales del lenguaje es representar la realidad; esto lo hacemos a través de un …
… Lección Inaugural: Procesos y Sistemas en la Investigación Educativa Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2011 - 15:30 El Doctorado Interinstitucional En Educación – DIE invita a la comunidad académica y administrativa de la Universidad Distrital a la apertura del segundo semetre académico, evento que tendrá al profesor … el auditorio Sabio Caldas. Carlos Eduardo Vasco Nacido en Medellín, este egresado de la Universidad Javeriana en Filosofía y Letras y en Matemáticas comenzó su profesión a finales de los años sesenta, enseñando a los estudiantes del Colegio San …
… - 13:47 Imagen La comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) presenció la sustentación y aprobación del proyecto de tesis doctoral de Smit Leonardo Bobadilla Medina, estudiante del énfasis en Educación en Ciencias. Su propuesta, titulada “Caracterización y complejización del conocimiento profesional del profesor en ejercicio sobre el conocimiento escolar en la enseñanza de la … relaciones entre conocimiento, enseñanza y formación docente, fortaleciendo el campo de la didáctica de las ciencias desde perspectivas críticas y reflexivas. Esta actividad académica estuvo presidida por la doctora Adela Molina Andrade, se …
… la consolidación de una línea de investigación que sitúa las emociones como una dimensión constitutiva de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. La sesión, realizada el viernes 5 de junio de 2026 en la Sala 223 del Edificio de … al cambio didáctico , propone examinar el papel que desempeñan emociones como la curiosidad, el asombro, la incertidumbre y la sorpresa en la construcción del conocimiento científico. Desde esta perspectiva, el proyecto plantea que comprender estos procesos permite enriquecer la reflexión didáctica y ampliar las posibilidades de transformación de las prácticas de enseñanza. Durante la sustentación se desarrolló un diálogo …