Search
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de David Felipe Bernal Romero Enviado por webmaster el Vie, 12/03/2021 - 14:37 El Doctorado … en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante David Bernal Romero . Título del Proyecto Prácticas de comunicación–educación que configuran la memoria … en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante David Bernal Romero . Título del Proyecto Prácticas de comunicación–educación …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Jorge Enrique Flórez Santacruz Enviado por webmaster el Vie, 31/10/2025 - 09:10 Imagen El Doctorado … en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Jorge Enrique Flórez Santacruz . Título del Proyecto Memoria de trabajo y aprendizaje de los números enteros … en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Jorge Enrique Flórez Santacruz . Título del Proyecto Memoria de trabajo y …
… como en la sustentación presentada. La tesis laureada fue dirigida por el Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, coordinador del Énfasis en Lenguaje y Educación del DIE-UD. La nueva doctora, Nathalia Martínez Mora, es Magíster en Estudios Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional … Minuto de Dios – UNIMINUTO. Esta actividad académica se llevó a cabo a las 10:00 am y estuvo presidida por el profesor del DIE-UD, Dr. Ómer Calderón. Felicitaciones a la nueva Doctora en Educación . 'Share on Twitter' … como en la sustentación presentada. La tesis laureada fue dirigida por el Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, coordinador del Énfasis en Lenguaje y Educación del DIE-UD. La nueva doctora, Nathalia Martínez Mora, es Magíster en Estudios Sociales …
… - 12:46 Imagen Fecha Actividad Fecha de radicación de solicitudes Jueves 15 de enero de 2026 Primera sesión administrativa del CADE del 8 de enero al 13 de enero de 2026 Jueves 29 de enero de 2026 Segunda sesión ordinaria del CADE del 16 de enero al 26 de … de mayo al 18 de mayo de 2026 Sábado 30 de mayo de 2026 Finalización de clases N/A del 1ro de junio al 5 de junio de 2026 Coloquio del DIE-UDFJC Casos radicados por profesores desde la sexta hasta la novena sesión del CADE Jueves 11 de junio de … Fecha Actividad Fecha de radicación de solicitudes Jueves 15 de enero de 2026 Primera sesión administrativa del CADE del 8 de enero al 13 de enero de 2026 Jueves 29 de enero de 2026 Segunda sesión ordinaria del CADE del 16 de enero …
… Participación de profesor del DIE-UD en Primera Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación Enviado por webmaster el Vie, 17/01/2025 - 11:56 … académico global y socializar nuevos desarrollos teóricos e investigativos de la teoría de la objetivación (TO), la Red Internacional de Colaboración Académica en Teoría de la Objetivación (RICTO) ha anunciado la celebración de su Primera Escuela de Altos Estudios sobre la Teoría de la Objetivación (EAETO) , organizada para los miembros de la RICTO, académicos que vienen haciendo …
… https://www.youtube.com/watch?v=GAUoFiQBc5E Imagen Esta propuesta consiste en un Curso de Extensión en el marco del Proyecto de Extensión: Decolonialidad en la educación en ciencia y tecnología: diálogos desde el sur (en curso), en … en el campo de la educación en ciencia y tecnología. El curso busca promover debates y conversaciones a distancia sobre temas relacionados con las diversas problemáticas que afectan al campo de la educación en ciencias en la actualidad, … en el campo de la educación en ciencias, presentando a autores clave en este tema, tanto a nivel nacional como internacional. Además, se promoverá la presentación de investigaciones realizadas por estudiantes de pregrado y posgrado, y …
… a pensar la escuela desde la pedagogía decolonial Enviado por Elban Roa el Mar, 23/06/2026 - 15:32 Imagen La tarde del martes 2 de junio de 2026 fue una de esas jornadas que confirman el sentido más profundo de la universidad pública: … examinaron la consistencia metodológica y conceptual de la investigación, sino que también propiciaron un diálogo fecundo sobre los desafíos contemporáneos de la formación docente. Integraron el jurado el profesor Nicolás Arata, de la Universidad … desde la investigación educativa, continúan pensando una pedagogía capaz de reconocer la diversidad de saberes, las memorias históricas y las múltiples voces que enriquecen la construcción de una educación más justa y plural. Andrea Marcela …
… Profesor del DIE-UD invitado por Instituto Politécnico Nacional de México Enviado por webmaster el Lun, 20/02/2023 - 08:50 Imagen Nos … trayectoria académica e investigativa del Dr. Rodolfo Vergel. Así mismo, destaca su posicionamiento en el contexto internacional como uno de los expertos más influyentes por su profundo conocimiento de la Teoría de la Objetivación (TO) y … la comprensión del pensamiento algebraico son reconocidos por la comunidad académica internacional que viene investigando sobre el álgebra escolar y sus aspectos didácticos, semióticos y epistemológicos”. El profesor Vergel participará durante el …
… Tesis laureada para Liliana Escobar Rincón: una mirada crítica a la enseñanza del conflicto armado colombiano Enviado por webmaster el Vie, 31/10/2025 - 08:52 Imagen Bogotá, jueves 30 de octubre de 2025. En un acto académico profundamente significativo, Liliana del Pilar Escobar Rincón defendió su tesis doctoral titulada “La conciencia histórica y la enseñanza del conflicto armado … Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada y constituye una valiosa contribución al campo de los estudios sobre memoria, enseñanza de la historia y pedagogía crítica. A partir de un análisis riguroso de los textos escolares …
… Agenda de actividades del DIE-UD para el mes de abril de 2026 Enviado por nhgonzales el Mié, 08/04/2026 - 16:01 Imagen Durante el mes de abril, el … donde emergen preguntas que tensionan las formas tradicionales de comprender la educación y proponen nuevas lecturas sobre sus desafíos contemporáneos. En estos espacios se articulan saberes, experiencias y perspectivas que enriquecen el … configurando un horizonte de reflexión que dialoga con la escuela, las políticas públicas y las realidades sociales del país. En este sentido, y en coherencia con nuestro compromiso de consolidarnos como un programa que no solo forma …